关于读书的国旗下讲话稿

关于读书的国旗下讲话稿 <br /> <br /> <br />　　老师、同学们： <br />　　自古有句谚语：&ldquo;书中自有黄金屋&rdquo;。意思是说，读书能使我们进步，能使我们过上好生活，能使我们受益无穷。 <br />　　关于读书，中外先哲有过许多家弦户诵、脍炙人口的箴言：&ldquo;读万卷书，行万里路&rdquo;、&ldquo;书犹药也，善读之可以医愚&rdquo;；&ldquo;读书破万卷，下笔如有神&rdquo;；&ldquo;书籍是人类进步阶梯&rdquo;；&ldquo;生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀&rdquo;；等等，这些话都是告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉，我们要继承和发扬这个优良传统。 <br />　　&ldquo;腹有诗书气自华，最是书香能致远&rdquo;。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人&mdash;&mdash;朱永新教授说：&ldquo;一个人的精神发育史就是他的阅读史&rdquo;、&ldquo;一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平&rdquo;、&ldquo;一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育&rdquo;。 <br />　　书是知识的海洋，是智慧的源泉，是进步的阶梯&hellip;&hellip;读一本好书，就是和许多高尚的人谈话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考，经常读书的人不会乱说话，经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度和宽度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。 <br />　　作为一名学生，读书一定要有方法，法国思想家、教育家、文学家卢梭说：&ldquo;读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。&rdquo;南宋思想家朱熹说：&ldquo;余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到&rdquo;。北京师范大学原校长王梓坤教授说：&ldquo;读书有略读、阅读与攻读之分&rdquo;，攻读就是不仅要钻研，还要坚持。俄国伟大的作家列夫&middot;托尔斯泰说：&ldquo;身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言，都要把它记下来&rdquo;。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的，非常值得我们学习和运用。 <br />　　作为一名学生，读书不仅要有方法，更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯，我向大家提以下八点要求。一是要学会选择&ldquo;好书&rdquo;，现在图书市场上卖的书，好差很难区别，我们要逐渐学会选择好书，要多读一些名著；另外，选择的范围也要广一点，文学类的、天文科普类的、数学思维类的、艺术类的，等等。二是要学会重点攻读，庄子说：&ldquo;吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也&rdquo;。三是要学会做笔记，摘录好词好句，写读后感，等等，&ldquo;不动笔墨不读书&rdquo;。四是要强化记忆，经常读读背背，把一些精彩的片段、词句背起来，等到用的时候，就能脱口而出了。五是要坚持每天读一点，要持之以恒。学校安排的&ldquo;午读&rdquo;活动，就是提倡大家每天读一点，许多班级每天的家庭作业中，经常有半小时阅读，这类家庭作业很好，要坚持下去。六是要带着问题去阅读，&ldquo;读书能解惑&rdquo;啊。七是要利用工具书进行阅读，我们小学生在读书时，难免会遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会主动向大人询问，尤其要学会向工具书询问。八是是遇到好书要反复读，读上好几遍，品出其中的味道来。 <br />　　养成了读书的好习惯，一辈子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的阅读习惯。 <br />　　同学们，你喜欢的一本书的名字是什么？你喜欢的作者是谁？你目前正在读的是什么书？你有多少本属于自己的藏书？你认为的好书是哪些？今年的读书节，学校就专门安排了一项活动&mdash;&mdash;&ldquo;图书漂流&rdquo;，给大家一个交流读书心得的平台，交流好书的渠道。希望大家踊跃参与！ <br />　　一个人从小就是要认真读书的，长大了还要经常读书。如今的信息社会，知识的更新非常快，原地踏步、不思前进，就会落后，就会被社会淘汰。每年的4月23日是&ldquo;世界读书日&rdquo;。我们的读书节连着这个读书日，很有意义啊。 <br />　　同学们、老师们， <br />　　书...