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关于三位一体自我介绍范文

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关于三位一体自我介绍范文 <br />  浙江&ldquo;三位一体&rdquo;自我介绍范文 <br />  尊敬的老师:您好。 <br />  我叫**,今年十八岁,是来自河南省**高级中学的一名高三学生。我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。 <br />  我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展,同时我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能&ldquo;英雄有用武之地&rdquo;吧。期待您的认可! <br />  谢谢! <br />  三位一体自我介绍范文 <br />  各位老师好,我叫xxx,江苏文科,年级排名6到10名,共有600多人。 <br />  首先要感谢浙大给我这次宝贵的面试机会。然后我叫蔡茂盛,我这棵菜长得确实挺茂盛。其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助,德兰修女所说,最愉悦的感觉内心平静。 <br />  记得一次学校举办冬季三项运动会,作为班长,老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时,一位男生才跟我说他没绳子,还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子,当时我的态度并不好。事后我平静下来,我现自己其实是有收获的,我多了一个经验,下次再遇到这些活动,应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题,我会比同龄处理地更好。在平静地思考中,我平息了怒火,找到愉悦。 <br />  今天把这句话送给大家,与君共勉! <br />  浙江&ldquo;三位一体&rdquo;招生笔试面试技巧 <br />  &ldquo;三位一体&rdquo;高校校考阶段一般分几个步骤,大部分高校会有书面评审,有些高校会因报名人数的情况设置笔试,去年杭州师范大学 和杭州电子科技大学就设置笔试。最后进行面试。 <br />  1.书面评审。各高校一般都会组建&ldquo;三位一体&rdquo;综合评价招生工 作专家委员会,对考生申请材料进行书面评审,根据考生的学业水平 测试(高中会考)成绩,并参考竞赛成绩以及中学阶段综合表现情况, 确定该校&ldquo;三位一体&rdquo;综合评价招生通过书面评审的考生名单,通过 书面评审的考生人数一般不超过招生计划数的5~7倍。 <br />  2.笔试。部分高校为了提高选拔的效率,规定如果通过书面评审 人数超过招生计划总数的5倍,则组织笔试,根据笔试成绩,按招生 计划数1:5的比例确定进入综合素质评价考核环节的人员名单。如2012年杭州师范大学、杭州电子科技大学都进行了笔试环节。当然有 些专业直接采用笔试方式进行,根据笔试成绩就给出了综合素质测试的分数,比如浙江理工大学的动画专业,就是采用笔试。 <br />  3.面试。面试是学校自主选拔专业人才的重要环节,通过书面评 审的考生须参加各校组织的综合测试。综合测试以考察学生综合素质 为主,职业发展潜力、学业水平、与各高校专业的契合度为主,根据专业培养需要,有的高校文理科专业采用面试方式进行,为了规范考试流程,一般考试过程都会全程视频及文字记录。 <br />  面试的一般流程:首先考生自我介绍(不超过5分钟);其次专家面 试评分(约25分钟),专家面试环节一般采取单独面试或者小组讨论的 形式。 <br />  个人单独面试又分&ldquo;一对一&rdquo;和&ldquo;一对多&rdquo;两种,由于是特定面 试官对特定学生,所以面试题的个性化和情境化程度较高,有些题目 是针对学生提交的材料量身定制的,有些则是面试互动中追问出来 的。在&ldquo;一对多&rdquo;模式中,一名考生要同时面对多位教授的问题,对 考生的心理素质的考验要更大。 <br />  小组(群体)面试,一般为无领导小组面试。考官公布考题后,由 小组成员(一般为5至8人)自己组织讨论,一般分为个人陈述、小组讨 论和总结陈词3个环节。虽然是&ldquo;无领导&rdquo;,其实只是&ldquo;不指定领导&rdquo;, 因为一般总会涌现1~2个&ldquo;自发领...

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发布时间:2023-01-16 11:21:28 页数:9
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文章作者:U-67198

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