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初中生保护环境演讲稿2020范文

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初中生保护环境演讲稿2020范文 <br /> <br />初中生保护环境演讲稿1 <br /> <br />大家好! <br /> <br />很荣幸这次能够给大家演讲,今天我演讲的题目是&ldquo;保护环境,人人有责。&rdquo;我们大家都希望自己能够生活在一个环境优美、生机昂然的地球,但是现代的很多人都不懂得爱护环境的重要性。希望这篇演讲稿能够让你们懂得保护环境的重要性。 <br /> <br />就拿我们学校生活来说,我们作为学生,最应该做的就是保护我们美丽的校园。校园是我们共同生活的地方,要靠我们一起来爱护。走进校园,随处可见的垃圾,纸屑。走廊上被同学扔的乱七八糟的垃圾,学习花坛里被同学踩踏的一塌糊涂的花草,学校教室的桌子上被同学用笔画的坑坑洼洼,教室后面的黑板也被同学画乱七八糟。我不知道你们的感受是怎么样的,我感到非常痛心,捡起地上的一片垃圾。我希望同学们可以好好的爱护我们生活的环境,它就像我们的家一样。让我们保护好学校的环境,爱护校园卫生。 <br /> <br />我们的地球的环境也在一天一天的变坏,今天的人类不知道好好的保护地球的环境,明天就让人类为自己的错误行为而感到后悔。我们为了经济的发展而放弃了保护地球的环境这件重要的事情。我们大肆的砍伐树木,将地球的绿色都变成了灰色。随意地倒放工厂的废水,大量砍伐树木,让我们的环境问题加重。地球因为人类的存在而繁华,但地球也因为人类的存在而毁灭,而人类也因为毁灭了地球让自己毁灭。 <br /> <br />如果知道会发生这样的事情,你们是否还会这样做呢?我们人类有时候只知道在嘴上说要保护环境,爱护好我们的家园,但是还是为了我们的经济发展而放弃保护环境。所以我们自己不仅要以身作则,将保护环境贯彻到底,而且还要呼吁其他人一起保护环境。 <br /> <br />我们的生活在一天一天的变好,生活水平在提高,我们对于生活的要求也在一天一天的变高。但是我们却忽略了环境的保护,我们的生态环境在日益加剧,全球的温室效应越来越严重,环境污染也越来越严重。尽管有些人对于这些问题视而不见,但我们只要从自我做起,从你我做起,保护环境,就足够了。 <br /> <br />我的演讲完毕,谢谢大家! <br /> <br />初中生保护环境演讲稿2 <br /> <br />各位老师、同学们: <br /> <br />早上好!今天我讲话的题目是《保护环境,从我做起》。 <br /> <br />在人类生存发展,曾遇到过许多的敌人:战争、灾荒、瘟疫、这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价。然而,今天人们面临的的敌人,已不是战争、疾病、天灾以及瘟疫,而是无处不在的环境问题! <br /> <br />大气污染超标、温室效应增强、臭氧层被破坏、土地沙漠化、水资源污染严重、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类、人口增长过快,这些世界性的环境问题,究其原因,都是人类在发展经济的过程中,对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏所致。 <br /> <br />这一切的现实,让每一个关心祖国前进和发展的中国人深感痛心。保护环境,利在当代,功在千秋,这是一项崇高而伟大的事业,更是中化民族千秋万代利益所在。 <br /> <br />千里之行,始于足下。保护环境,建设美好家园,要从我做起,从小事做起。心动不如行动。只要我们确实落实我们的言行,不乱丢垃圾,不浪费粮食,限度地节约用水,节约能源,节约用纸,拒绝使用一次性的&ldquo;白色污染物&rdquo;,乘公共交通旅行,多栽树种草,保护好野生动植物资源,自觉地遵守各项环境法规。那么,我们头顶上的天空将会变得更蓝,身边的河水会变得更清,空中的鸟儿将会鸣叫得更加响亮,生活在其中的人们将会变得更加健康快乐。 <br /> <br />我很高兴地经常看到许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护和营造优美的校园环境。但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋;雪白的墙壁上被印上手印、脚印和球印;教室里、走廊上留有难以清除的口香糖的污迹&hellip;&hellip;这说明,我们的习惯还没有很好的养成。 <br /> <br />同学们,我们是21世纪的主人,具有环保意识是现代文明人的标志。我们要有时代感责任感,要心系全球,着眼身边,立足校园。&ldquo;勿以善小而不为,勿以恶小而为之&rdquo;,让我们积极行动起来,从身边的小事做起,培养环保意识,养成环保习惯,创造我们美好的校园,塑造我们美好的灵魂! <br /> <br />谢谢大家! <br /> <br />初中生保护环境演讲稿3 <br /> <br />敬爱的老师,亲爱的同学: <br /> <br />大家好...

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发布时间:2023-01-16 11:21:24 页数:4
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文章作者:U-62522

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