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第三单元分数乘法第2课时分数乘法(二)教案(北师大版五下)
第三单元分数乘法第2课时分数乘法(二)教案(北师大版五下)
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第2课时分数乘法(二)教学内容:分数乘法(二)教材第25~27页教学目标:1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义;2、进一步巩固分数乘整数的计算方法;能解决简单的分数与整数相乘的实际问题,体会数学与生活的密切联系。教学重点:理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。教学时数:1课时教学过程:一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。1、出示教科书第25页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论,如何求(1)笑笑吃了多少块饼干?可能会出现两种解法:6÷2=3(块)6×1/2=3(块)教师引导学生说说算式的意义,让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。2、练习:教科书第26页“试一试”。学生独立完成,指名板演,集体讲评。二、课堂练习。1、教科书第26页“练一练”第2题。学生在课本上计算,指名板演,集体讲评。强调“先约分再计算”。2、教科书第26页“练一练”第1、3题。提醒学生认真读题。学生完成后再讲评。3、教科书第27页“练一练”第4题。先让学生完成,再说说解题思路。教学反思:教学中创设了知识情境、生活情境、问题情境、故事情境等一系列情境,为学生提供了集兴趣性、知识性为一体的课堂气氛。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-03-10 19:05:05
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文章作者:随遇而安
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