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2020年激励高三学生的演讲稿
2020年激励高三学生的演讲稿
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<br />2020年激励高三学生的演讲稿 <br /> <br /> 激励高三学生的演讲稿(一) <br />尊敬的老师,亲爱的同学: <br /> <br /> 大家好! <br /> <br /> 很高兴能再次充满勇气站在这个舞台,今天我演讲的题目是《把握激情、冲刺胜利》。请同学们记住三句话:一、选择奋斗;二、磨练意志;三、矛盾中发展能力。 <br /> <br /> 一、选择奋斗 <br /> <br /> 高三,只是整个高中阶段中一个特别的阶段。请大家相信,高考,并不是我们无可奈何的应付,而是我们自己的选择!总结那些已取得成功的高三学生的经验,我们会发现,他们成功的第一步,就是能以最佳的状态迈向考场。既然我们选择了自强不息的奋斗之路,那么高三的奋斗又算得了什么呢!我们应该像那些让我们感到骄傲的师兄师姐们那样,勇敢地面对高三、面对高考、面对人生。其实:“奋斗,又岂只在高三!” <br /> <br /> 二、磨练意志 <br /> <br /> 既然是奋斗,是拼搏,就必然会有艰苦。正如七中高三学生所言:“高三,较以往少了些闲情逸致多了些紧张忙碌,少了些轻松愉快多了些苦苦思索。”‘苦’,并非我们所追求的生活,但它是需要实现某种理想,达到某种目的时付出的代价。然而更重要的是,我们要意识到,高三的艰苦不仅是一种代价,更是磨练我们意志的机会。 <br /> <br /> 三、矛盾中发展能力 <br /> <br /> 高三学习生活的一个突出的特点,是将面临更多的错综复杂的矛盾。高三的矛盾是不可回避的,如:教师复习计划与自己复习计划之间的关系;自己的系统复习与对付考试之间的关系;老师的严格要求和自己的主动学习之间的关系……这些众多的关系如果处理不好就会变成真正的矛盾。 <br /> <br /> 要处理好这些矛盾,就得坚持思考,就得寻求老师的指导,就得经常对自己做出科学的调整。这些不仅是在培养自己的学习能力,也是在培养自己整个的综合能力,甚至提升自己的人格素养。 <br /> <br /> 总之,高三我们将不可回避的面临艰苦面临矛盾。如果我们勇敢的面对它们。将它们当作我们成才过程中的一种契机——意志力增强的契机、自学能力培养的契机、智力能力发展的契机……,那么我们在高三整个奋斗过程中获得的就不仅仅是学业上的成功,而是综合素质、人格塑造上的全面成功。最后祝愿在座的各位领导、各位老师身体健康,家庭幸福,更祝愿我们的高三学子们六月折桂、金榜题名。 <br /> <br /> 激励高三学生的演讲稿(二) <br />尊敬的老师,亲爱的同学: <br /> <br /> 大家好! <br /> <br /> 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。 <br /> <br /> 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 <br /> <br /> 一直以来,我都坚信这句话,相信只要付出就会有回报,然而,一统的考试结果却事与愿违,让我对此产生了怀疑,再次选择返校读书,对于我来说是否真的是一个好的选择,不足三百分的我,是否真的有学下去的必要。 <br /> <br /> 这些天,我曾多次的问自己,学习是什么?坚持又是为了什么?回来的目的究竟是什么?得到的答案只有一个,为了当初的承诺。看到现在有的同学在离高考不足180天的日子,选择离开学校时,往事再次占据了我的思绪,面对她(他)们的离去,我无言以对,因为我也曾离开过,外面的世界很精彩,同样也很无奈,暂时的离开,让我认识到打工的艰辛,知识的可贵,每当我看到别人花大把的钞票去吃一顿饭时,我常会想怎么会有这么奢侈的人,同事拍着我的肩膀告诉我说“等你有了钱以后,你也会这样花的”“不会的,我不会的”我果断的说,“我会去上学”仅仅为了摆脱工作的辛苦及自己对老师的承诺,我回到了学校,事情并不像我所愿的那样一帆风顺,学习的艰辛,一点也不亚于工作,毕竟,工作的回报在短期内可取得可观的改入,然而在学习中好成绩的取得,并不能马上见成效,不积跬步,无以至千里,不积小流,难以成大海,它是一个长期积累的过程。考试失利更是再所难免,情绪底落,产生厌学,有想要放弃的思想是很正常,流泪更常有的事但千万不要因此一蹶不振,终究要记住一句话:真的强者,并不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人,过早的取得成功并不尽是一件好事,我们应满怀希望的去争取在高考中的成功。 <br /> <br /> 这次考试的不理想,让我怀疑自己的能力,也曾暗自问自己,此时,自己所考的分数该怎样回答来自亲朋好友和街房四邻的不解,以及来自于好们的嘲讽,到外面去玩了一年,...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:19:09
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文章作者:U-62522
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