学校抗击新冠疫情、开学工作校长讲话

抗疫复学创新章 <br />开学第一课 <br />同学们：大家好! <br />春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。渡过了史上最长的寒假，沐浴着 <br />和煦的春风，我们迎来了新的学期。 <br />站在这新学期的门前，我和学校全体教职员工首先真诚地道一声:同学们, 大家好！祝全体同学在新学期里，身心健康，学习进步！也祝愿你们在新 <br />学期里，以新的姿态，新的气象，新的方法，取得新的成绩和荣誓！ 为确保以上的祝贺成为现实，作为学校安排的开学第一课，在这里给大家 强调几点。 <br />目前全球新冠疫情依然严峻，我们国家的策略是外防输入内防扩散。 为了每一位同学的生命健康，做好我校疫情防控工作，保证安全稳定有序 的学习，打赢新冠肺炎防控战，依据上级有关文件精神，结合我校实际， 在遵守原有学校相关制度基础上，还需注意： <br />一、严格学习纪律 <br />1. 学生必须严格遵守学校工作作息时间，按时到校离校，不得迟到早 <br />退。 <br />2. 学生上学进校前，必须按要求接受防疫检查，不得推诿、瞒报、谎 报相关信息。坚决禁止随意进出校园。 <br />3. 学习期间不得私自外出。确实有事必须外出，必须履行请假手续, 报告外出事由和地点。请假期满返校必须报告外出期间出行路线及密切接 触人员，进校前自觉按防疫检查流程检查后，方可进校。 <br />4. 上学期间，严格按照要求做好个人防护工作。自觉佩戴口罩，坚持 <br />良好的个人卫生习惯。不聚集、不聚餐，尽量减少与外来人员的接触。 <br />5. 上下学途中和离校居家后，尽量减少外出，尽量避免前往人群密集 和空间密闭的场所。 <br />二、 认真完成学习任务 <br />1. 按时上课，按要求完成学习任务。 <br />2. 通过多种途径学习疫情防控知识，养成健康的生活学习习惯。 <br />3. 采取灵活多样的学习形式，做好知识的&ldquo;补漏&rdquo;，避免因疫情造成 的&ldquo;知识漏洞&rdquo;和&ldquo;人格跑偏&rdquo;。 <br />三、 确保安全 <br />1. 认真学习学校疫情防控工作制度，熟悉疫情防控工作流程，明确学 习生活职责，按要求细致落实各项学习任务。 <br />2. 上课期间，如有突发状况要及时报告，及时处理，不得隐瞒、拖延。 <br />3. 严格遵守学校防疫制度，不聚集、不做有危险的活动，发现问题及 时纠正。 <br />4. 根据学校安排，在宿舍、餐厅等校园的各个地方都要做好防疫保护 工作。 <br />5. 严格落实疫情防控和报告，认真完成健康档案填报等工作。 <br />本要求为学校管理原有制度的补充。疫情防控期间，原有的制度依然 有效。 <br />总之，全体学生要以高度的责任感和使命感，疫情防控和学习两手抓， 确保生命健康安全，圆满完成各项学习任务，实现疫情防控和知识学习的 <br />双赢。宝鸡高新三中 <br />2020年4月6日 <br />中学高考复课英语科情况汇报材料 <br />阳春三月，春光明媚。不知不觉已到了高考复课的关键时刻。 现在我就把我校2010年高考备考及复习情况在这里向各位做以 简单的汇报。请提出宝贵意见。 <br />一、2010年高考复课整体安排： <br />第一阶段：XX年9月1日&mdash;&mdash;10年3月20日前 结束高三新课，夯实基础阶段 第二阶段：10年3月21日&mdash;&mdash;4月30日 各个专题突破阶段 <br />第三阶段：5月1日 5月30日 <br />综合模拟和心理调适阶段 <br />二、第一轮做法回顾： <br />到现在为止，我们第一轮复习已经结束。第一轮复习中我 们主要做了以下几点： <br />1 .统筹安排，全面计划。XX年9月开学第一周，我们年级 组召开了复课动员会后，我们备课组就立即召开了复课安排会。 在会上，我们集体讨论了第一轮复课计划。我们根据自己的实际 情况作出了关于高三教材的处理办法，选定了资料，然后定出了第一轮复课的具体计划。 <br />2. 集体备课确定被单元的知识点及处理办法。10月中旬， 各个班级都开始了第一轮复习之后，我们备课组就首先开始对每 一个单元的重点知识点进行集体商定，然后依照XX年大纲的要 求提出了相应的处理办法，以免那位老师在复习中超纲。 <br />3. 定期进行单元过关检测，及时评析，查漏补缺。我们备课 组决定每两周进行一次单元过关检测，也就是每四个单元搞一次 检测，并于第二天评析，及时找到复习中存在的问题，以便于我 们及时纠正。 <br />4. 包抓苗子生到人，定期给予补差。开学后，各班都根据各 自班级学生的学习情况确定了自己的目标生，并根据这些目标生 各科的学习情况分配到各个科任老师，要求科任老师利用晚饭后 的...