小学科学教科版六年级下册第二单元第5课《相貌各异的我们》经典练习题（附参考答案）（2022新版）

六年级科学下册《相貌各异的我们》练习题班级考号姓名总分5.相貌各异的我们【判断题】1.人类有不同的相貌特征，这些特征的不同组合造就了相貌各异的我们。()2.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。()3.双胞胎之间不存在差异。()4.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。()5.俗话说“龙生九子，各不相同”说的是生物中存在的遗传现象。()6.“龙生龙风生风，老鼠生儿会打洞。”这句俗语中蕴含的科学道理是遗传。()7.相貌特征有助于我们区分不同的人。()【选择题】1.我们的相貌特征和()无关。A.父母遗传B.生活环境C.穿着打扮2.遗传使子女和父母在体态、相貌、气态、音色等方面()。A.具有相似性B.关系不大C.无关系3.小石和小韩都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明()。A.小石和小韩长得一样B.小石和小韩这些相貌特征相同C.小石和小韩有血缘关系4.在世界上很难找到完全相同的两个人，因为人的()是无穷尽的。A.遗传组合B.数量C.血型5.下列疾病不可以遗传的是()。A.高血压B.肺炎C.糖尿病【实验探究】探究：人类的遗传和变异下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。特征类型父亲特征母亲特征女儿特征眼部双眼皮双眼皮单眼皮耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能卷舌能卷舌能卷舌发际V型V型V型下颌无沟无沟无沟大拇指能向外弯曲能向外弯曲能向外弯曲血型A型B型O型（1）调查表中不属于相貌特征的是（）特征。（2）女儿和父母的耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头相貌特征能说明（）现象。（3）女儿和父母的眼部、血型特征能说明（）现象。（4）如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压（）遗传给女儿；肺炎（）遗传给女儿。（填“可以”或“不可以”）（5）遗传和变异的规律是由孟德尔发现的，在探究规律过程中他选用的实验材料是（）。2 附：参考答案【判断题】1.人类有不同的相貌特征，这些特征的不同组合造就了相貌各异的我们。(√)2.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。(√)3.双胞胎之间不存在差异。(×)4.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。(×)解析：遗传不意味着子女和父母的特征完全一样，也会发生变异。5.俗话说“龙生九子，各不相同”说的是生物中存在的遗传现象。(×)解析：“龙生九子，各不相同”说明同一种生物后代之间存在差异，这种差异是变异导致的。6.“龙生龙风生风，老鼠生儿会打洞。”这句俗语中蕴含的科学道理是遗传。(√)7.相貌特征有助于我们区分不同的人。(√)【选择题】1.我们的相貌特征和（C）无关。解析：相貌特征会受到遗传和环境的共同影响。2.遗传使子女和父母在体态、相貌、气态、音色等方面（A）。3.小石和小韩都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（B）。4.在世界上很难找到完全相同的两个人，因为人的（A）是无穷尽的。5.下列疾病不可以遗传的是（B）。解析：肺炎是呼吸道感染疾病，由细菌、病毒引起的，不会遗传给后代。【实验探究】探究：人类的遗传和变异（1）调查表中不属于相貌特征的是血型特征。（2）女儿和父母的耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头相貌特征能说明遗传现象。（3）女儿和父母的眼部、血型特征能说明变异现象。（4）如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压可以遗传给女儿；肺炎不可以遗传给女儿。（填“可以”或“不可以”）（5）遗传和变异的规律是由孟德尔发现的，在探究规律过程中他选用的实验材料是豌豆。2