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人教版七年级地理下册学案:第9章第1节 美国 学案3

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第一节美国【学习目标】1.能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。2.会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。3.分析美国的地形、河流、降水状况,了解美国优越的自然条件。4.在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置,并能综合分析每个农业带的成因。了解美国工业的分布及其特点。【新课引入——西半球概况】1.引导学生指图说明:回顾本学期已学的国家和地区。2.学生总结上述国家和地区的共同点——东半球。3.教师小结并引入新课知识——西半球概况。【自学质疑】1.观察“东西半球划分图”,看一看西半球主要包括哪两个大洲?以哪儿为分界线?南北美洲、巴拿马运河2.我们一般把美国和加拿大称为“北美”,美国以南部分的美洲地区称为“拉丁美洲”,你知道为什么吗?以语言、文化和经济区分教师小结,引入北美洲、北美地区的美国。【民族大熔炉】【自学质疑】指导学生阅读课文,完成自学质疑部分,了解美国的多元文化。阅读课文P74-75图文资料,回答下列问题:1.你知道哪些美国人中的名人?他们分别属于什么人种?2.人是美国的土著居民,美国的白种人主要来自洲,目前已占美国总人口的_____%;黑种人主要来自洲,占美国总人口的_____%;黄种人主要来自_________洲。各国移民移入美国后,经过长期融合,在、、等方面渐趋一致,形成统一的民族。3.⑴你对美国华人、华侨的情况了解多少?说一说你的看法。⑵美国的华人、华侨分布比较广泛,在、、等城市还有华人聚居的、富有民族特色的______。【交流展示精讲点拨】4.完成课本P76,活动第2题。师生互动交流,探讨美国社会的种族歧视问题,强调美国社会的繁荣是由不同种族共同创造而成,即多元文化对美国的作用。【农业地区专业化】【互动探究精讲点拨】分析中美两国农业数据,提出问题:美国农业的效率为什么这么高?得出结论:机械化和专业化,并引出农业分区部分。【农业带】读P79“美国农业带的分布图”,归纳影响美国各农业带形成的主要因素。字母农业带(区)自然条件和社会因素主要产品A玉米带这里是温带,地势平坦,土壤肥沃,春夏气温高。玉米B乳畜带这里位置偏北、气候冷湿、适宜牧草生长。地处老工业区,城市和人口集中,乳畜产品需求大。乳畜产品2 C棉花带这里原为棉花带,由于土壤肥力下降,植棉业已经衰落,现已成为畜牧业为主的多种作物区。棉花、大豆畜产品DEF教师引导学生读美国农业带分布图,结合美国地形图和降水分布图,分析美国各农业带形成的主要因素。(最好让学生指图说明)【世界最发达的工业国家】美国拥有完整的工业部门体系,生产规模大,技术先进,是世界上______的工业国家。美国工业分布广泛,其中______历史悠久,是美国也是世界最大的工业区(图9.11)。美国的能源、钢铁、机械、化工等工业在世界上占有重要地位,其中,军事工业和尖端技术领域处于世界领先地位。20世纪70年代,以_______、_______、新材料技术产业等为代表的_____兴起。美国引领世界高新技术产业的发展,并一直是世界最大的高新技术产业基地。1990年以后,美国在传统工业发展缓慢甚至衰退的情况下,_______却蓬勃发展,并有力地促进了经济的增长。美国的高新技术产业分布较广,形成众多的高新技术产业园区。位于旧金山东南的“硅谷”,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。【反馈练习】2

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所属: 初中 - 地理
发布时间:2022-03-07 17:00:05 页数:2
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文章作者:yuanfeng

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