高三成人礼学生与家长代表发言稿材料

高三成人礼学生与家长代表发言稿材料 <br />第一篇 <br />亲爱的老师、家长、同学们： <br />大家下午好！被邀请进行成人礼发言时，我的内心十分复杂，能作为学生代表发言当然很光荣，但真当我坐下来准备发言稿时，却感到无从下笔。原来我也从未好好思考过何谓成人，带着迷茫，我转而去问其他同学。 <br />&ldquo;你对自己即将成人有什么想法吗？&rdquo;有的同学十分干脆，&ldquo;没有&rdquo;；有的同学回答：&ldquo;感觉太快了&rdquo;，我听了颇为感慨，确实比高考听力速度快；也有同学说：&ldquo;我还没成人呀！难道参加个成人礼就成人了？&rdquo; <br />由此看来，当我们迈入成人门槛时，很多同学都像我一样，并没有意识到自己即将成人，更没有深刻思考成人意味着什么。难道成人是走过成人门后，让贵爷拍了三下肩，你就突然长大了嘛？ <br />当然不是，在我的理解中，成人是一个从出生到现在从未间断的过程。 <br />它首先是一个认识自我，发现自我的过程。 <br />苏格拉底说：&ldquo;认识你自己。&rdquo;以前的我，对此常常感到疑惑，我还需要认识自己吗？我不就是前无古人后无来者的天选之子吗？只是，随着年龄慢慢增加，我发现我并非那个天选之子，我只是大千世界芸芸众生中再平凡不过的一份子。别人不会做的数学题，我也不会做，别人会做的，我可能还是不会做。你酝酿已久的精彩想法，在别人那里可能不值一提，而别人的观点，却让你有高山仰止之感。这既让我失落，也使我对这个世界多了一份敬畏。 <br />敢于面对不完美的自己，敢于接纳自己的不完美，是我成长中迈出的艰难的一步。 <br />但后来我逐渐明白，认识自己的平凡和发现自己的伟大并不矛盾。因为我们每个人都是独特的烟火。纵使平凡，却也隐藏着精华。只是需要我们去发现它，寻找它，发挥它，壮大它，在我看来，这是每个人走向伟大的第一步。而我们的学校，秉承着创造适合每个学生发展的教育理念，为我们搭建了各种各样的平台，帮助我们在其中发现自己的独特。 <br />就拿我来说吧：高一时，我加入了年级学生会，第一次参与到年级活动来。在活动中我发现自己在幕后策划和台前主持方面确实具有一定优势，于是便策划了年级的多次表彰大会，并担任了芬兰文化日、入境教育等活动的主持人，从而被大家熟知。也正是多次策划、主持大型活动的经历，我获得了年度荣誉学生的提名。我想，这一切都要感谢当初那个勇于尝试的自己，只有迈出第一步才能有所发现，有所收获。只是，当我获得了这些荣誉，我不由得又会问自己：你做这些是为了荣誉吗？是为了享受别人的掌声吗？在荣誉簇拥下的你是在向你所追求的伟大迈进吗？ <br />直到一次主题为大地黑的表彰会上，我坐在会场左前方策划组的席位，不经意间，回头一瞥&mdash;&mdash;你们猜我看到了什么？我看到了大家专注地看着大屏幕的神情，看到了大家不自觉中洋溢的笑脸。那一刹那，我无比幸福。我才突然明白这一切的答案！我是独特的我，但我更是你们中的我，当我把我的独特和你们的微笑叠加在一起，并愿意为此付出时间、精力时，我才真正感到我在向伟大的道路上迈进。 <br />在座的你们又何尝不是如此呢？ <br />学习刻苦、惜时如金的你，也会精心准备一次发言，在升旗仪式上与大家分享学习经验。 <br />享受着暑假时光的你，也会主动在开学前来学校打扫教室，为大家分发资料。 <br />还有，在学代会上为学校提案，积极献言的你、在入境教育的瓢泼大雨中甘当地基，托举起同学的你以及今天的成人仪式上，在幕后台前辛勤着的你&hellip;&hellip; <br />所以，其实伟大并不是一个高不可攀的词，当我们把独特的自己放到身边的众人之中，为他人贡献出自己的力量时，我们就是在迈向伟大。 <br />只是，当我们逐渐长大成人，当我们的知识逐渐丰厚，视野逐渐广阔，我们是否意识到，我们身边的&ldquo;众人&rdquo;也应随之扩大。爱因斯坦在《我的世界观》中说：&ldquo;人是为别人而生存的──首先是为那样一些人，我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康&rdquo;，他所说的这些人是和我们休息相关家人、朋友、师长。但爱因斯坦接着说&ldquo;其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。&rdquo;这个他们，便是那些和我们站在同一片土地上的人们，是我们的国家，我们的民族。 <br /> <br />&ldquo;无尽的远方，无数的人们，都与我有关。&rdquo;成人的意义就在于，你发现了自己的独特，但你不会甘于自己的...