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推动教育高质量发展发言材料
推动教育高质量发展发言材料
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推动教育高质量发展发言材料 <br />一、抓机制完善,筑牢“泰微课”教育资源应用的基础 <br />一是完善组织机构。成立以校长为组长的“泰微课”工作领导小组,充分发挥校长直接领导、小组统筹规划、教师辐射引导的作用,从制度上有力推进“泰微课”资源建设工作的有序开展。 <br />二是健全专家队伍。加强“泰微课”资源各学科专家团队的建设,采取“师徒结对”的方式,不断充实专家团队,科学指导教师在“泰微课”制作、应用与教学反思等各个环节的工作,有针对性地进行研讨。 <br />三是加强考核评比。把“泰微课”资源数量和质量、课前课中课后教师、学生使用“泰微课”资源以及各校征订“泰微课”网络课程的情况纳入对各校的年度考核内容。对我区“泰微课”应用试点学校进行对照评比,增强“泰微课”的可信度和满意度。 <br />二、抓宣传保障,提升“泰微课”教育资源应用的能力 <br />一是组织培训学习。今年,市教育局推出新版“泰微课2.0”APP平台后,我区随即组织开展了多种形式的研究学习、培训,了解新版APP的功能和使用方法,更好地服务于教育教学工作。目前,我区师生注册泰微课平台账号已达90%以上,并能够按时登录“泰微课”网站进行学习。 <br />二是广泛宣传推广。学校抓住“教学开放日”契机,要求所有教师在课堂上均应用“泰微课”进行教学,让家长零距离感受“泰微课”在教学中优越的辅助作用。同时,积极鼓励学生和家长使用“泰好学”等移动终端安装新版“泰微课2.0”APP,借助学习圈功能在教师引领下优化学习,保证孩子们“时时可学,处处能学”。 <br />三是提供技术保障。2018年,我区投入资金近***,用于建设学校无线网络全覆盖工程,实现全区统一认证、统一管理,为全面推进泰微课的学习应用,提供了更为优越和便捷的网络保障。 <br />三、抓推进落实,提高“泰微课”教育资源应用的实效 <br />一是在课程开发上,着重提升质量。在已完成“泰微课”基本制作任务的基础上,不限学科、年级,积极动员全体教师加强合作与研究,创作出更多的优质微课,丰富“泰微课”资源库。2018年,我区教师制作的泰微课资源总量达近万条,其中获评“A”等3527条,“B”等3356条。 <br />二是在课堂教学上,着重科学指导。积极发挥“专家引领”的辐射作用,利用“泰微课”资源,系统整合学科知识,科学指导线下教学,提升课堂效率。二附中在省语文特级教师钱蓉蓉的带动和引领下,组内三分之二以上的成员参与了初中语文学科《泰微课导学案》的编撰与视频素材制作。海光小学数学教研组在窦平校长的带领下,打造了“泰微课”学习平台,编制了“泰微导学”学习资源,突出资源引导性、培养学生学习的自主性,取得了实实在在的效果。 <br />三是在课后应用上,着重实际效果。全区学校各个班级、各教研组都积极参与到“泰微课教学圈”应用实践中去,教师利用教学圈有目的的推送优质泰微资源,收集学生反馈,并积极引导家长利用“泰微课”学习辅导平台,在家中开展学习辅导活动。学校定期与家长或学生交流,引导家长、学生深入了解“泰微课”资源,充分发挥泰微课的应用价值。 <br />各位领导,各位同仁,“泰微课”优质教育资源,是促进学生自主学习、提升教师专业素养、推动教育均衡发展的重要惠民工程。我们将以本次会议为契机,认真学习兄弟县市好的做法和经验,积极探索我区“泰微课”应用的新思路,新途径,在今后的工作中,着力抓好“四个延伸”,让“泰微课”品牌项目惠及更多海陵学子。 <br />一是从部分学科向全部学科延伸。除语、数、英等主要学科外,探索在其他学科中广泛开展“泰微课”的建设与应用的实践研究,逐步实现学科全覆盖。 <br />二是从知识讲解向文化拓展延伸。结合各校校园特色文化建设,设计制作诸如国学阅读、幼儿教育、少年宫校外辅导、安全法治教育等系列专题微视频。 <br />三是从课堂教学向课外活动延伸。除辅助课堂教学以外,在一些社团项目、竞赛指导活动中使用泰微课,如电子百拼、书画拓片等,不断拓展“泰微课”使用的广度和深度。 <br />四是从学校教育向家庭教育延伸。将“泰微课”引入家长学校,针对大多家长业余时间零散的特点,利用碎片化的微视频,向更多的家长普及家教常识,开展亲子学习,提升家庭的信息化素养。 <br />
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:14:00
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文章作者:U-12562
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