书记执政为民整改座谈发言

书记执政为民整改座谈发言 <br> 同志们： <br> 去年9月，市委、市政府决定在市级国家机关和市级部门全面开展&ldquo;执政为民，服务发展&rdquo;学习整改活动，为实现上下联动，促进学习整改活动取得更加广泛的效果，市委、市政府又决定将此项学习整改活动延伸到各区县及各系统单位。结合我县实际，经县委、县政府研究，今天召开全县&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动动员大会，对开展学习整改活动进行深入动员和全面部署,切实推动解放思想、更新观念，促进作风转变、加快发展。下面，我讲三个方面的意见。 <br> 一、统一思想，充分认识新形势下开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动对推动经济社会发展的重要性、紧迫性 <br> 发展是党执政兴国的第一要务，执政为民是&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想的本质要求。开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动，是贯彻&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想，全面落实科学发展观的思想基础工程，对于优化经济发展环境，推动经济社会发展具有非常重要的现实意义。我们必须从实现新跨越的战略高度，深刻认识&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;对推动经济社会发展的极端重要性，切实增强执政为民、服务发展的紧迫感和责任感。 <br> （一）开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动，是深入贯彻落实总书记重要讲话精神，落实&ldquo;314&rdquo;总体部署的需要 <br> 3月初，总书记在参加&ldquo;两会&rdquo;代表团审议时发表重要讲话，为未来发展了&ldquo;三大定位一大目标和四大任务&rdquo;的‘314&#039;总体部署。总书记在&ldquo;三大定位&rdquo;和&ldquo;一大目标&rdquo;中，明确要求要&ldquo;率先&rdquo;和&ldquo;加快&rdquo;，这是很高的要求，也是很重的责任。&ldquo;314&rdquo;总体部署更加凸显了的战略地位，使中央设立直辖市的战略意图更清晰，使发展的目标定位更完整、努力方向更明确。 <br> 面对新形势、新任务、新要求，的发展如何置于全市发展的大格局中去思考、去谋划？开展本次学改活动，就是要从解决干部思想作风问题这个根本入手，激发各级干部认清全市、全县经济社会发展形势，明确当前全市、全县经济社会发展的新目标、新任务，切实把思想统一到服从和服务经济社会发展全局上来，扎实做好各项工作，来推动总体目标的实现。但是没有思想的解放、观念的更新不行，不解决政令不畅、运转不灵的状态，不克服少数干部服务意识淡薄、工作作风不实的问题，显然也不行。因此，大力培育&ldquo;自强不息、开拓开放&rdquo;的人文精神，广泛开展&ldquo;解放思想、更新观念&rdquo;大讨论活动和&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动，就是深入贯彻落实总书记重要讲话精神的必然要求和重要举措。我们开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动，首先要冲出心理的&ldquo;大山&rdquo;，突破思维的&ldquo;峡谷&rdquo;，进一步强化&ldquo;直辖&rdquo;意识，使我们的思想行为和各项工作适应新形势的发展，使各级机关各级干部真正做到执政为民、服务发展。 <br> (二)开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;学习整改活动是实现县十一次党代会确定的&ldquo;构建和谐社会,加快建设生态经济强县&rdquo;宏伟目标的需要。 <br> 构建和谐社会是党中央的重大决策，也是我们当前乃至今后一个时期的一项重要的政治任务。构建和谐社会，一方面，要求改善人与人之间的关系，特别是推进政府与企业关系的和谐，干部与群众关系的和谐，以及整个发展主体关系的和谐；另一方面，要调整好各种层面的利益关系，特别是消除城乡差别、贫富差距，保护好弱势群体的合法权益。当然，要有效调节各层面的利益关系，需要有较强的公共财政实力作支撑。换种说法，就是社会要和谐发展，离不开经济发展这个根本基础。当前，就我县而言，城乡间的差别、贫富间的差距还很大，农村贫困人口和下岗失业人员等弱势群体也不少，构建和谐的任务还比较艰巨。这就需要我们以&ldquo;更好地满足人民的需求、实现人民的愿望、维护人民的利益&rdquo;为出发点和落脚点，加快发展步伐，有效地调节各层面的利益关系。我们要通过开展&ldquo;执政为民、服务发展&rdquo;的学习整改活动，以&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想和科学发展观武装机关广大公务员的头脑，牢固树立正确的价值观、权力观、利益观和服务观，坚持科学的执政理念，改进执政方式，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，从而推进政府与企业关系的和谐，干部与群众关系...