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十八岁成人礼学生演讲稿(六篇)
十八岁成人礼学生演讲稿(六篇)
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<br> 十八岁成人礼学生演讲稿(六篇) <br> <br> 十八岁成人礼学生演讲稿(六篇) <br> (篇一) <br> 亲爱的老师、家长、同学们: <br> 大家下午好!被邀请进行成人礼发言时,我的内心十分复杂,能作为学生代表发言当然很光荣,但真当我坐下来准备发言稿时,却感到无从下笔。原来我也从未好好思考过何谓成人,带着迷茫,我转而去问其他同学。 <br> “你对自己即将成人有什么想法吗?”有的同学十分干脆,“没有”;有的同学回答:“感觉太快了”,我听了颇为感慨,确实比高考听力速度快;也有同学说:“我还没成人呀!难道参加个成人礼就成人了?” <br> 由此看来,当我们迈入成人门槛时,很多同学都像我一样,并没有意识到自己即将成人,更没有深刻思考成人意味着什么。难道成人是走过成人门后,让贵爷拍了三下肩,你就突然长大了嘛? <br> 当然不是,在我的理解中,成人是一个从出生到现在从未间断的过程。 <br> 它首先是一个认识自我,发现自我的过程。 <br> 苏格拉底说:“认识你自己。”以前的我,对此常常感到疑惑,我还需要认识自己吗?我不就是前无古人后无来者的天选之子吗?只是,随着年龄慢慢增加,我发现我并非那个天选之子,我只是大千世界芸芸众生中再平凡不过的一份子。别人不会做的数学题,我也不会做,别人会做的,我可能还是不会做。你酝酿已久的精彩想法,在别人那里可能不值一提,而别人的观点,却让你有高山仰止之感。这既让我失落,也使我对这个世界多了一份敬畏。 <br> 敢于面对不完美的自己,敢于接纳自己的不完美,是我成长中迈出的艰难的一步。 <br> 但后来我逐渐明白,认识自己的平凡和发现自己的伟大并不矛盾。因为我们每个人都是独特的烟火。纵使平凡,却也隐藏着精华。只是需要我们去发现它,寻找它,发挥它,壮大它,在我看来,这是每个人走向伟大的第一步。而我们的学校,秉承着创造适合每个学生发展的教育理念,为我们搭建了各种各样的平台,帮助我们在其中发现自己的独特。 <br> 就拿我来说吧:高一时,我加入了年级学生会,第一次参与到年级活动来。在活动中我发现自己在幕后策划和台前主持方面确实具有一定优势,于是便策划了年级的多次表彰大会,并担任了芬兰文化日、入境教育等活动的主持人,从而被大家熟知。也正是多次策划、主持大型活动的经历,我获得了年度荣誉学生的提名。我想,这一切都要感谢当初那个勇于尝试的自己,只有迈出第一步才能有所发现,有所收获。只是,当我获得了这些荣誉,我不由得又会问自己:你做这些是为了荣誉吗?是为了享受别人的掌声吗?在荣誉簇拥下的你是在向你所追求的伟大迈进吗? <br> 直到一次主题为大地黑的表彰会上,我坐在会场左前方策划组的席位,不经意间,回头一瞥——你们猜我看到了什么?我看到了大家专注地看着大屏幕的神情,看到了大家不自觉中洋溢的笑脸。那一刹那,我无比幸福。我才突然明白这一切的答案!我是独特的我,但我更是你们中的我,当我把我的独特和你们的微笑叠加在一起,并愿意为此付出时间、精力时,我才真正感到我在向伟大的道路上迈进。 <br> 在座的你们又何尝不是如此呢? <br> 学习刻苦、惜时如金的你,也会精心准备一次发言,在升旗仪式上与大家分享学习经验。 <br> 享受着暑假时光的你,也会主动在开学前来学校打扫教室,为大家分发资料。 <br> 还有,在学代会上为学校提案,积极献言的你、在入境教育的瓢泼大雨中甘当地基,托举起同学的你以及今天的成人仪式上,在幕后台前辛勤着的你…… <br> 所以,其实伟大并不是一个高不可攀的词,当我们把独特的自己放到身边的众人之中,为他人贡献出自己的力量时,我们就是在迈向伟大。 <br> 只是,当我们逐渐长大成人,当我们的知识逐渐丰厚,视野逐渐广阔,我们是否意识到,我们身边的“众人”也应随之扩大。爱因斯坦在《我的世界观》中说:“人是为别人而生存的──首先是为那样一些人,我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康”,他所说的这些人是和我们休息相关家人、朋友、师长。但爱因斯坦接着说“其次是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。”这个他们,便是那些和...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:11:47
页数:16
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文章作者:U-10938
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