2018年某某市全市职教工作会议讲话3500字范文稿

2018年某某市全市职教工作会议讲话3500字范文稿 <br> 同志们： <br> 今天召开全市职教工作会议，主题是传达全省职教工作会议精神，安排部署2018年全市职教工作。刚才4个单位作了经验交流，特别是xx中等职业技术学校和xx中等职业技术学校分别从学校管理、产教融合交流了经验和做法，我很受启发。朱西明同志结合全省职教工作会议精神，从三个方面明确了今年职业教育的重点工作、创新工作，指出了当前我市职业教育存在的问题，特别是面临的困难，讲得非常好，问题看得非常准，工作安排非常切合实际，大家认真抓好落实。下面我谈四个方面的想法，供大家参考。 <br> 一、正视问题 <br> 一是普职比严重失衡。2017年，我市统计的普职比为72:28，而实际核实后是76:24。国家提出普职比&ldquo;大体相当&rdquo;，xx省要求是6:4，相对国家、省的标准来说是严重失衡。 <br> 二是社会缺乏正确认识。人们对职业教育缺乏正确的认识，认为职业教育是低水平、低层次的教育。为什么xx的职业教育曾经辉煌过，而现在一年不如一年？很大程度上就是人民群众对职业教育的认识上存在误区。对于进入职业教育学校就读，认为孩子读书不行，选择就读职业院校是低人一等，普遍认为是没有什么前途的，这就是大家对职业教育目前的基本认识。 <br> 三是全市缺乏统筹管理。招生乱象丛生。有偿招生，委托中介招生，严重损害了职业教育的形象和声誉，严重损害了招生工作的公平公正，是一种恶性循环。专业发展仙女散花。同质化倾向严重，没有根据学校现有的师资力量开设专业，专业设置也不能适应产业发展和经济社会发展的需求。集团发展一纸空文。虽然成立了职业教育集团，但从运行情况看，规章制度不健全、运行机制不通畅，行业、企业、职业院校仅仅是为组建集团而有机拼接，还没有发挥整体功能、抱团发展的作用，基本没有开展对接性教育教学活动，基本没有发挥出产学研用一体化、集约化和规模化效应。 <br> 四是学校之间内耗严重。中职学校之间互相损毁，互说对方的不是。过去，每到招生的时候，有的学校制作专题片诋毁对方，有的开大会统一安排人员到初中学校诋毁对方，这样做只会是两败俱伤，最终的结果就是谎言会成为真理。现在，这种情况还存不存在？只能说好一些，不能说没有。因为仍然存在争生源的问题，那么就一定存在不正当的竞争手段。对于这样一种局面，大家怎么能够把中职学校办好呢？ <br> 五是职教发展投入不够。有三个方面的投入不够：其一，领导重视程度投入不够。省政府出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》，专门召开了全省职教工作会议。我市各县（市、区）是怎样的一种情况大家心知肚明。其二，办学经费投入不足。教育附加的30%用于职业教育没有完全落实。市直部分学校的生均公用经费没有拨付到位，有的县（市、区）没有列支生均公用经费，教师奖励性绩效工资没有列入预算口径，给学校带来了经费压力。其三，师资队伍投入不够。现在，即使有政策让学校去招教师，高素质技能人才难以引进。学校待遇低，双师型教师、高素质专业教师留不住。 <br> 六是职校办学水平不高。首先是职业教育定位不准。按照省的政策，一个县（市、区）办好一所中职学校。大家先要思考学校的办学规模，然后根据目前本地经济社会发展最需要的专业，通过几年的努力，把它办成有质量、有品牌的学校。每一任校长，都要这样思考，制定任期内的工作目标，然后围绕这个目标去奋斗，否则就是脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。其次是办学特色不明。每个学校到底突出什么专业？学校特色专业是什么？目前，所有的中职学校几乎都是小而全。其三是教育教学思想理念不当。教学方法落后，没有做到因材施教。如机械、电子、制造、数控等专业，对一般人来讲是尖端科学，而尖端科学不是普通人能胜任的。现在初中读书成绩差的学生，进入中职学校就不能适应这些尖端科学，对于这样的学生就不能适合这样的专业，就不能在中职学校三年内掌握一技之长，目前这个问题是最突出最为严重的。 <br> 二、转变观念 <br> 一是人的天赋各不相同。多元智能的理论把人的智力分为八大方面&mdash;&mdash;语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、肢体运动智能、人际智能、视觉...