创建全国精神文明城区推进大会上的讲话

创建全国精神文明城区推进大会上的讲话 <br> 编者按：本文主要从我区学习型社区建设工作取得了比较令人满意的成绩，也积累了一定的经验；结合市有关会议精神，提出的要求进行讲述。其中，主要包括：坚持政府主导，充分调动各方参与的积极性、坚持以人为本，努力满足市民多样化的学习需求、坚持文化引领，文化活动成为开展社区教育的有效载体、坚持开展&ldquo;农村社区学习中心&rdquo;实验，探索经济发达地区农村发展模式、坚持科研出成果，用理论引领学习型社区建设实践、坚持和完善领导责任制，强化各级领导示范作用、研究和建立评估方法，完善学习型城市建设体系、挖掘和整合资源力量，抓好农村劳动力的教育和培训等，具体材料请详见： <br> 各位领导，同志们： <br> 前不久，XX市相继召开了推进学习型社会建设大会和2010年精神文明建设工作会议，&ldquo;推进学习型社会建设&rdquo;被摆到了重要位置。作为促进城市科学发展的一项基础性工作，推进学习型社会建设对于改善市民的知识结构、促进市民的身心健康、推进人力资源开发具有重要意义。近年来，在区委的正确领导下，我区把推进学习型社区建设作为推进文明城市创建的重要抓手。2010年1月，XX被国家教育部列为全国第一批社区教育实验区。通过近六年的努力，全区共创建学习型村248个，学习型居委320个，学习型家庭户，学习型企业474家，学习型单位251个，学习型机关28个。教育部职成教司的有关领导、XX市市委副书记XX、副市长XX等都先后莅临指导并对该项工作给予了充分的肯定。可以说，我区学习型社区建设工作取得了比较令人满意的成绩，也积累了一定的经验： <br> 一是坚持政府主导，充分调动各方参与的积极性。2002年，区委、区政府颁发了《XX区人民政府关于推进学习型社区建设工作的实施意见》，成立了学习型社区建设工作领导小组，建立了区社区教育联席会议制度，同时，又成立&ldquo;区学习型社区建设指导中心&rdquo;、&ldquo;区学习型社区建设研究室&rdquo;以及&ldquo;区社区教育研究所&rdquo;，形成了党政统筹、教育部门主管、其它部门配合、社会各界与市民广泛参与的社区教育管理体制。 <br> 二是坚持以人为本，努力满足市民多样化的学习需求。我们加大了终身教育基础设施建设，调整教育资源配置，积极开展职工教育培训、农村劳动力转移培训、外来务工人员培训、老年教育等，为居民提供了多序列、多层次、多类型的知识、技能培训。还通过开展&ldquo;百万家庭学礼仪&rdquo;、&ldquo;公民道德建设知识竞赛&rdquo;、&ldquo;社区风采展示&rdquo;等活动，使学习型社区建设渗透到家庭、社区、机关、学校和企事业单位。 <br> 三是坚持文化引领，文化活动成为开展社区教育的有效载体。南翔镇以&ldquo;千年文化与现代文明在此交融&rdquo;为特色，组建了全市第一个&ldquo;百花艺术团&rdquo;；安亭镇通过&ldquo;观车、赏车、驾车&rdquo;等一系列活动，因势利导地开展&ldquo;昨天，今天，明天&rdquo;的市民教育活动；新成路街道，连续六年成功举办了社区教育节，又有针对性地进行了以&ldquo;节庆娱乐&rdquo;为特色的社区文化建设；马陆镇连续三年举办&ldquo;书香添魅力、马陆增活力&rdquo;的读书月活动，营造了浓郁的读书氛围。 <br> 四是坚持开展&ldquo;农村社区学习中心&rdquo;实验，探索经济发达地区农村发展模式。2005年，XX区正式被批准为XX市唯一的联合国教科文组织&ldquo;农村社区学习中心&rdquo;（CLC）的实验点，积极探索经济发达地区&ldquo;农村社区学习中心&rdquo;的创建模式。现在，XX区共有四个实验点，分别是区成教院、安亭镇成人学校、华亭镇联华村、华亭镇毛桥村。毛桥村已被农业部列为全国社会主义新农村建设示范村之一。&ldquo;农村社区学习中心&rdquo;项目目前已取得一定成效，有望成为XX的品牌，并在全区辐射推广。 <br> 五是坚持科研出成果，用理论引领学习型社区建设实践。我区先后出版了《学习化社区建设指南》、《中华文化与中国社区》等多本专著；承接了《推进我国社区教育发展的实验研究》、《农村城镇化过程中的社区教育研究》等国家&ldquo;十五&rdquo;、&ldquo;十一五&rdquo;规划课题；承办了&ldquo;长三角社区教育发展论坛&rdquo;和&ldquo;全国社区教育工作者培训班&rdquo;等。 <br> 虽然我们在探索学习型社区建设中取得了一定的成绩，但是，要实现学习型社区建设的广覆盖、制度化和规范化，实现从行政推动为主导转变为市民自...