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“不忘初心、牢记使命”主题教育学习述职报告及对照党章党规找差距研讨发言2篇合集

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&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育学习述职报告及对照党章党规找差距研讨发言2篇合集 <br> <br> &ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育学习述职报告 <br>   2019年在党组织的关心指导下,全面落实从严治党责任,加强党风廉政建设,将党建工作的各项任务落到实处,通过&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育学习。 <br>   1、要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强&ldquo;四个意识&rdquo;、坚定&ldquo;四个自信&rdquo;、做到&ldquo;两个维护&rdquo;,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵, <br>   2、要认真贯彻新时代党的建设总要求,奔着问题去,以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,努力把我们党建设得更加坚强有力; <br>   3、要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨,把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上,着力解决群众最关心最现实的利益问题,不断增强人民群众对党的信任和信心,筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基; <br>   4、要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风,团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。全支党员干部适应了新形势、新要求,理想信念进一步加强,精神面貌焕然一新,作风建设取得实效,党建工作水平进一步提高。现将工作内容报告如下。 <br>   一、学习&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题 <br>   十九大召开以来,我支部将学习&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育为当前和今后一个时期首要的政治任务来抓,扎扎实实把&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育全面落实到各项工作中。每周都安排支部组织生活会学习,同时利用主题党日活动进行交流,并推动全体党员干部自学。将&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;专题,分期组织学习讨论。学习过程中注意结合局党组制定的&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题制度化常态化工作方案,坚持从工作实际和党员干部队伍实际出发,突出问题导向,争取学懂弄通深邃的内涵。 <br>   二、进一步深化&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;学习教育常态化 <br>   今年以来,我支部大力开展&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;学习教育活动,以增强党员党性意识为重点,制订了党建工作计划和教育学习计划,从年初开始每周一安排专题学习,周五参加局机关安排的集中学习,学习次数和时间得到充分保障。在学习过程中注意将学习内容与日常工作结合起来,切实严格&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;、书记讲党课、党员评议,在严格的组织生活中落实&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;学习教育。每周安排集中学习,以原文领读和交流讨论结合进行,并安排专人负责组织,将工作落到实处。 <br>   三、严格党内政治生活 <br>   严格落实&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题学习制度。对年度党建工作计划和总结、落实上级党组织下达的工作任务、党员奖惩、发展党员、党建工作总结、书记述职、党员评议等工作均以党员大会形式认真研究安排。落实从严治党责任。党支部书记每季度主持召开一次党建工作研究会,对本单位党建工作进行安排,发现苗头性、倾向性问题及时研究,及时处理解决。 <br>   严格履行&ldquo;一岗双责&rdquo;,党委支部书记、纪检委员每季度按照分工对党建工作进行点评分析,提出具体要求。认真组织落实支部组织生活会。 <br>   四、加强党风廉政建设 <br> 结合&ldquo;一岗双责&rdquo;制度,我支部将学习教育中形成的好的作法以管理制度方式进行固化。强化主体责任和监督责任落实,准确把握好监督执纪&ldquo;四种形态&rdquo;,防患于未然。 <br> <br> 对照党章党规找差距研讨发言稿 <br> <br>   近日,根据&ldquo;莫忘初衷、铭记责任&rdquo;主题教育安排,要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规,以问题的自觉和刀刃向内的勇气,逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题,真刀真枪解决问题。就如何对照党章党规找差距,我想谈以下几点看法。 <br>   一、对照党章党规找差距,就要坚持领导带头学。一是坚持领导带头学,就要发扬&ldquo;苦攻&rdquo;的精神。党员领导干部要以自学为主,静下心、坐下来,原原本本、原汁原味...

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发布时间:2023-01-16 11:08:53 页数:11
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文章作者:U-7265

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