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人生规划国旗下讲话稿:树立远大志向做好人生规划与中学学校专题宣传片解说词

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人生规划国旗下讲话稿:树立远大志向做好人生规划与中学学校专题宣传片解说词 <br> <br> 人生规划国旗下讲话稿:树立远大志向做好人生规划 <br> <br> 从前有个年轻人被雇来种地,一天他愤愤不平地走到田埂上,说道:&ldquo;以后你们谁富贵了可不要忘了彼此啊!&rdquo;,人们笑他:&ldquo;你只是个被雇来种地的,哪能富贵呢?&rdquo;年轻人摇了摇头叹息道:&ldquo;燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢?&rdquo;这是司马迁在《史记》中为我们讲述的故事,陈涉少有大志,当机会来临,便领着九百戍卒,揭竿而起,反抗暴秦,干出了一番惊天动地的事业,而那些雇工们又哪里会想到一个志向便使人天差地别。 <br> <br> 可见,&ldquo;古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志&rdquo;。志向,是生活的目标,力量的源泉,成功的伙伴,人们有了它,才不会迷失前进的方向。 <br> <br> 小时候,常常会被问这么一个问题:&ldquo;你长大了做什么?&rdquo;有人听说过张衡的传奇,一心想做个科学家,探索未知的世界;有人看过爱迪生的故事,立志想当个发明家,给人类创造幸福;有人了解丘吉尔的经历,梦想当个政治家,受万众敬仰&hellip;&hellip;可能那时的你还懵懂,那么现在,请你认真仔细的想一想:你想做什么,你的志向又是什么。 <br> <br> 周恩来总理一生为国鞠躬尽瘁,青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。他铿锵有力的话语令人尊敬。俗话说&ldquo;志不立,天下无可成之事&rdquo;&ldquo;每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人!&rdquo;鸟贵有翼,人贵有志,一个人没有志向就好比汪洋中的航船失去了灯塔的指引,必定迷失于汪洋。 <br> <br> 树立志向,有助于战胜挫折与困难,走向成功。年轻得志的屈原因小人谗言而被流放,而原因竟是自己太过于修身!他极度愤懑,想到君主不分贤愚忠奸的昏庸,又目睹当时社会风气的败坏,难以排解的他决心著书,给后人留下了《离骚》这笔丰厚的文化遗产。 <br> <br> 树立志向,有助于摆脱平凡与平庸,走向不凡。秦始皇出巡时,其威仪曾令两位有志的青年发出感叹,一个不服气地说:&ldquo;彼可取而代也&rdquo;,另一个不无羡慕地说:&ldquo;大丈夫当如是耳&rdquo;。他们一个是日后的&ldquo;西楚霸王&rdquo;项羽,一个是终成霸业的汉高祖刘邦。可见立志如此重要,人不立志,随波逐流,安于享乐,居安而不思危,下场一定是可悲的。那么我们又该立下怎样的志向,并为之努力呢? <br> <br> 毋庸置疑,&ldquo;志当存高远&rdquo;。有人说:&ldquo;你日渐平庸,甘于平庸,将继续平庸&rdquo;,而当你立下远大的志向,不甘平庸,努力奋斗时,你将不再平庸。而奋斗最重要的,是为人生做好规划。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,迷失方向,更加顺利快速的抵达彼岸。萧伯纳说过:&ldquo;明白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。&rdquo; <br> <br> 规划分为两大点,其一就是树立志向,其二则是预计时间。将长远的的目标分为一个个个小目标,给自己的奋斗倒计时,初三的的学生们将面临中考,将中考记做长远目标,剩下的一百多天,每天是一个小目标,一点点达成,终将获得成功。一年之计在于晨,一年之计在于春。只有趁早的规划我们的人生,才能更好地让我们在起点眺望终点,收获成功。 <br> <br> 船无舵不行,人无志不能。自己的人生路,还需要自己走,我们应及早树立远大志向,做好人生规划,收获成功人生。 <br> 中学学校专题宣传片解说词 <br> 中学学校专题宣传片解说词 <br> <br> <br> 【片头】 <br> <br> 巍巍万安山,悠悠伊河水,滋养着一片人杰地灵的毓秀之地&mdash;&mdash;xx镇。在这片智慧迷人的土地上,闪耀着一颗璀璨的教育明珠。她,书香满园,她,绿荫遍地,她,是雏鹰展翅的高地,她,是梦想起飞的舞台。她用深邃的思想,她用丰厚的文化,成就着莘莘学子多彩的梦想。她就是桃李争荣、教坛示范的洛阳名校&mdash;&mdash;xx镇第一初级中学。历经二十余年的积淀与酝酿,年轻而又成熟的xx一中学正蓄势待发,腾飞奋进---推出片名:《继往开来和谐共进&mdash;&mdash;腾飞奋进的xx一中》 <br> <br> 配视频: <br> <br> (早晨太阳→远拍万安山雄伟概貌→近取伊河美景→然后镜头推向校门,聚焦于&ldquo;xx镇第一初级中学&rdquo;几个字上→...

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发布时间:2023-01-16 11:08:09 页数:10
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文章作者:U-4874

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