培训班开班仪式讲话稿精选5篇

培训班开班仪式讲话稿精选5篇 <br> <br>（篇一） <br>尊敬的林局长，各位专家、同志们： <br>大家好！今年5月，市教委、市政府教育督导室联合下发渝教督函〔**〕19号文，在全国率先启动了基础教育质量监测的专家遴选工作，为进一步健全和完善教育质量监测工作的体制机制，进一步提升我市基础教育质量监测工作的规范化和专业化水平，进一步完善我市教育治理体系和推进我市教育治理能力的现代化，丰富了教育质量监测方面的专家资源储备。经过层层推荐、严格审查和专家评审，市教委、市政府教育督导室渝教督发〔**〕2号文，已于近期公布了首批177名监测专家，在座各位都是其中的优秀分子，也是我市基础教育各相关领域的专家。 <br>根据文件要求，各位要真正成为基础教育质量监测方面的专家，还必须参加专业的监测培训学习，接受严格的监测实务考核。今天，在市政府教育督导室的统筹安排下，在市督学培训中心、市基础教育质量监测中心的通力合作和悉心安排下，我市首次公开招标的**年基础教育质量监测专题培训选择在大家监测实践前夕召开，并将监测专业培训和监测实务实践进行有机结合，这是我们的督导培训更趋专业化、监测工作更趋实效性的一个创新举措，具有非常重大的现实意义和实践意义。在此，我代表市教委、市政府教育督导室，向百忙之中专程来渝授课的教育部教育督导局林仕梁局长，表示诚挚的欢迎！向各位成功申报成为我市基础教育质量监测专家的各位一线教育工作者，表示热烈的祝贺！向为此次培训工作付出辛勤劳动的市督学培训中心、市基础教育质量监测中心的各位同志，表示真诚的问候！你们辛苦啦！借此机会，我讲三点意见，供大家参考。 <br>一、充分认识做好基础教育质量监测工作的重大意义 <br>质量监测是基础教育的一项基础性、长期性工作。开展基础教育质量监测，是建设人力资源强国、提高国家竞争力的迫切需要，是统筹城乡教育发展、建设西部教育高地的必然要求，是实施素质教育、提高教育质量的有效途径，是改进教育管理方式、推进质量评价制度改革的重要手段，也是加强教育督导工作、提升督导水平的迫切需要，各区县教育行政部门和学校要提高认识，高度重视，确保基础教育质量监测工作顺利实施。 <br>二、我市开展基础教育质量监测的条件已经基本具备 <br>科学评价、系统监测是提高教育质量的基础。自国家开展基础教育质量监测以来，我市强化组织领导，加大保障措施，精心组织开展，出色完成了国家基础教育质量监测任务，为全市加强基础教育质量管理，提升教育质量起到了重要的促进作用。 <br>一是适应监测需要，组建了监测机构。为适应国家监测需要，及时成立了重庆市基础教育质量监测中心，要求各区县也成立监测中心。市监测中心面向全国公招专业技术人员37名，其中博士占29.4%，硕士占70.6%，高级职称人员占47%。组建专家库，聘请市级监测专家640人，市级监测视导员133人，为全市实施国家监测提供了组织保障。 <br>二是实行归口管理，强化了统筹协调。**-**年，全市共有28个样本区县、491所样本学校、18948名学生、3862名教师、489名校长参加了国家基础教育质量监测。为保障监测工作的实施，市政府教育督导室加强归口管理，强化了统筹协调。及时组建监测工作领导小组，统筹确定国家视导员和市、区县监测巡视员，明确其监测职责，把全市国家质量监测纳入视导、巡视之中，专门召开会议，统一部署监测工作。定期组织样本区县教委、政府教育督导室、教研机构负责人和相关工作人员，以及委派的区县级巡视员开展监测工作专题培训，各样本区县对样本学校主监、副主监、监测员、试卷保管员及相关工作人员也开展严格培训。统筹安排监测经费，近五年共安排基础教育质量监测专项资金500万元，安排市级培训经费100万元，确保了监测工作的顺利实施。 <br>三是建立监测制度，确保了工作到位。我市制定了《重庆市基础教育质量监测工作实施方案》、《质量监测专家管理办法》、《质量监测视导员管理办法》、《质量监测工具及数据保密办法》等系列管理制度。精心组织监测，确保组织、宣传、实施、保密、安全&ldquo;五个到位&rdquo;。市、区县及样本学校层层建立监测工作领导小组...