学生代表国旗下讲话五篇

学生代表国旗下讲话五篇 <br> <br> <br>【篇一】 <br>亲爱的老师们，同学们： <br>早上好！我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。 <br>同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。 <br>多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。 <br>同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！ <br>我的讲话就到这里，谢谢大家！ <br>【篇二】 <br>同学们，大家在学习中都做了很多的选择题。人生路上，选择题始终伴随我们左右。每个人，每天大事小情都有个选择。时时刻刻都在有意无意的做着各种选择题。小到生活中每天是早晨几点起床，午餐点什么菜，开学初选择进入哪个社团，接下来选择什么样的选修课程，高一、高二的体育、艺术课要选择什么学习项目，用什么样的方式去度过课余的时光。大到高考综合改革中选择什么课程走班，高考成绩揭晓后选择什么高校什么专业，未来选择什么样的发展方向。这些大大小小的选择题会像串珠一样连成一条线，构成我们人生中一道道美丽时光。 <br>人生选择题有难也有易，有些仅凭直觉就能决定，有些即使经过慎重的思考也不一定能选择正确，甚至发展为&ldquo;选择困难症&rdquo;，有时候的选择又至关重要。著名作家柳青曾经说过：&ldquo;人生的道路虽然漫长，可是在紧要处只有几小步，特别是当人年轻的时候&rdquo;。现在我们正处在青少年时代，我们面临着如何为今后的人生打好坚实的基础，学会选择成为中学生的必修课。校本选修课程、学生生涯规划、学生发展指导等新课程也就孕育而生。 <br>我们在中学阶段如何培养选择能力呢？我给大家三条建议： <br>第一，选择坚持不忘初心 <br>选择并不难，面对选择我们要时刻跟着自己的心。不忘初心，才不会背离我们最初的梦想。不管怎么选择，其实都取决于自己的三观。即人生观、价值观、世界观。从这个意义上说，我们学校做学生生涯规划、学生发展指导工作其实质就是对学生进行人生观、价值观、世界观的引领；树立正确的人生观、价值观、世界观要从日常点滴做起。一句问话，一个动作，一个细节，都出自于自己选择。你的理想、目标在哪里？你希望得到什么？都能体现你的人生观、价值观、世界观。面对选择，不需要逃避，要有自己的自信，更要有自己正确的三观。 <br>第二，选择是逐步培养的 <br>有些同学缺乏选择的能力。有一个很重要的因素是，不少同学从小到大都没有自己的选择，所有的选择都是父母替你选择好的。很多中国父母对孩子的教育方式就是：你什么都不用想，不要管，只要努力学习就好了。你上什么兴趣班，念什么学校，在哪个城市求学，学什么专业，毕业后做什么工作，在哪生活&hellip;&hellip;我们都为你安排好了，你听我们的就行了。这样的教育称不上是教育，而是包办和控制，这是中国式家庭教育的失败。这样的同学缺乏独立思考，自主安排规划的能力，也丧失了对生活、生命的热情和主动。所以，我们学校在开展社团活动、校本选修课程、体育和艺术项目选修、学生生涯规划、学生发展指导等新课程就是逐步培养同学们的自我选择能力。做选择是一种能力，这种能力是必须通过一次次的选择训练出来的。 <br>第三，选择是爱与责任 <br>你选择的目标是你喜欢的，你选择的是你认同的、喜爱的。当你果断选择了自己的目标...