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2022部编一下语文课文12我多想去看看教案

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第二单元2.我多想去看看【教学内容】教科书P19~20内容。【教学目标】1.能认识11个生字,会写6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。【教学重点】正确、流利地朗读课文。【教学难点】指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。【教学过程】一、创设情景,激情1.同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?2.同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想去看看吗?(生:“想”)3.出示课题,请同学们带着此刻的心情读一读课题。(指读,齐读,读好题目)4.播放升旗的录像。(观看后,说说你有什么想法)过渡:有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿,你们想读一读吗?二、朗读课文,悟情(一)初读课文。1.学生自由朗读课文,小组合作学习生字。2.全班交流:提醒难读的音、难记的字。分句读课文。(二)再读课文。1.学习第一段:2 (1)学生再读课文,画出不理解的词语。(2)交流:A.理解“遥远”。大山里的人要到北京城,需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话?指导朗读。B.理解“壮观”。联系看到的升旗仪式,让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多,场面之雄伟,进而体会“壮观”的含义。指导朗读。C.品读第三句,同桌议一议,怎样读才能表达“我”的强烈愿望。(3)对比:“我多想去看看”和“我想去看看”两个句子有什么不一样?怎样读好书上的这句话?2.学习第二段:(1)听老师朗读第一句,找出与第一段第一句有什么不同。(2)朗读第二句,完成下列填空。(   )的新疆  (  )的天山  (  )的雪莲(3)全班齐声朗读第三句。3.有感情地朗读。(男女生赛读)指导背诵。三、拓展延伸,延情1.读了这篇课文,你读懂了什么?课外阅读补充:《国旗歌》。2.你还了解北京的什么?出示课前收集的北京风景图片及有关的资料,介绍北京美丽的风光。【板书设计】我多想去看看天山北京【教学反思】本课教学我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。2

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-03-03 14:29:03 页数:2
价格:¥3 大小:27.50 KB
文章作者:随遇而安

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