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“不忘初心 牢记使命”主题教育动员部署讲话和主题培训班结业仪式上讲话稿合集

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&ldquo;不忘初心 牢记使命&rdquo;主题教育动员部署讲话和主题培训班结业仪式上讲话稿合集 <br> &ldquo;不忘初心 牢记使命&rdquo;主题教育动员部署讲话 <br>   根据党中央安排部署,今年在全党开展&ldquo;不忘初心 牢记使命&rdquo;主题教育,为更好地统一思想认识,明确目标思路,推动主题教育高起点筹划、高质量展开,下面我就开展这项活动作动员部署,讲四个问题: <br>   一、讲一讲如何看待主题教育 <br>   第一,不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大报告,高举旗帜、高瞻远瞩、继往开来,是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南。开展&ldquo;不忘初心、牢记使命&rdquo;主题教育,铭记&ldquo;为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴&rdquo;的&ldquo;初心&rdquo;和&ldquo;使命&rdquo;,是学习贯彻党的十九大精神的重要举措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力。 <br>   第二,不忘初心、牢记使命,是党保持永远年轻的重要法宝。党的十九大报告指出,&ldquo;只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻&rdquo;。要让中国共产党永远年轻有活力,就要保持党的先进性、纯洁性、战斗性。开展&ldquo;不忘初心、牢记使命&rdquo;主题教育,就是进一步保持党的先进性,提高党的执政能力、巩固党的执政地位;就是进一步保持党的纯洁性,持续推动全面从严治党,严肃党内政治生活,净化党内政治生态;就是进一步保持党的战斗性,在决胜全面建成小康社会的战斗中、在推动经济社会全面发展的新使命中,勇往直前、奋发有为。 <br>   第三,不忘初心,牢记使命,是党始终铭记历史的重要力量。一个伟大的民族必需铭记历史。开展&ldquo;不忘初心、牢记使命&rdquo;主题教育,将引领广大党员深入学习党的历史,提高党性修养水平,进一步发挥先锋模范作用;将引领广大群众全面了解党的历史,爱党、拥党、护党,进一步感党恩、听党话、跟党走。唯有深刻铭记历史、正确看待历史,我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。 <br>   第四,不忘初心,牢记使命,是党不断开创未来的重要基础。十九大报告指出,&ldquo;经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位&rdquo;。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开展&ldquo;不忘初心、牢记使命&rdquo;主题教育,就是在新时代的新矛盾新挑战新征程中,把&ldquo;初心&rdquo;和&ldquo;使命&rdquo;融入到发展的全过程,贯穿到各个环节,覆盖到各个方面,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。 <br>   二、讲一讲如何对待主题教育 <br>   初心和使命就是理想、信念、宗旨,就是最高纲领和奋斗目标,就是奋斗精神和优良作风。所以,初心和使命就是激励中国共产党人不断前进的动力。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性,深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。如果丢掉了初心、忘记了使命,就会陷入&ldquo;四种危险&rdquo;,就会经不起&ldquo;四大考验&rdquo;,就会缺乏前进的动力。从这个意义上说,&ldquo;不忘初心,牢记使命&rdquo;是我们党的力量源泉,是我们党永葆青春的秘诀,要本着&ldquo;对党负责、对国家负责&rdquo;的态度,以主人翁精神,对待这次主题教育,具体来讲,就是要有&ldquo;三心&rdquo;: <br>   一要有真心。就是要真心担当,真心为党。我们党从小到大、从弱变强,历经97年的风风雨雨,从中共一大的&ldquo;南湖小船&rdquo;到十九大的&ldquo;超级航母&rdquo;,一路走来披荆斩棘、苦难辉煌。党的命运就是国家的命运,也是我们每一名共产党员的命运。我们必须与党休戚与共、同心同德,发自内心地把党的要求当成自己的本分,把党的号召变成自己的行动。如果我们每个党员都不为党着想,谁还会为党着想? <br>   二要有信心。就是要信心百倍,信心满满。党的历史就是一部自我完善、自我修复的历史,前几年我们先后开展了&ldquo;群众路线&rdquo;、&ldquo;三严三实&rdquo;等几批教育实践活动,实践已经告诉我们,这些教育实践活动就...

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发布时间:2023-01-16 11:06:41 页数:12
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文章作者:U-2074

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