科研室工作计划

 <br />科研室工作计划 <br />科研室工作计划 1 <br />　　一、上学期科研工作暴露出的问题简述: <br /> <br />　　1、大家对自身发展的要求不强烈,学校老师长期积淀下来的陋习和学校本身的文化积淀不丰富,造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求,没有教师的主动参与,没有教师间思维的相互碰撞与交锋,那就只能流于形式,缺乏失效,已经演变成了教师的一种新的负担。 <br />　　2、 农村学校教学常规管理和教研组建设相对滞后,严重影响了正常校本教研活动的开展,学科教研水平极不平衡。缺乏教研活动领头鹰,开展高效研究困难较大。 <br />　　3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大,科研力量不足够,管理力不从心。 <br />　　4、六校联合教研已经启动,靠谁来进一步加强落实各成员的职责,各施其职,真正保证联合体正常运转? <br />　　二、本期科研室工作指导思想: <br />　　对于一个有责任感的教师来说,应该强烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题研究,专业成长已经成了教师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注教师成长同等重要。科研室千方百计想办法送教师出去培训,参加各种研讨活动。动员有权之士、有志之士、有识之士参与科研工作。 <br />　　三、科研室工作安排: <br />　　3月份: <br />　　1、实验教学人员工作会布置本期工作。 <br />　　2、参与教导处组织的教研组长会,指导教研工作。 <br />　　3、制定好科研工作计划。 <br />　　4、《开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究》结题工作。 <br />　　5、参与六校联合体工作计划会。 <br />　　6、建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。 <br />　　4月份: <br />　　1、校级课结题工作指导讲座。 <br />　　2、区级独立课题申报。 <br />　　3、开展片区联合教学研究活动。 <br />　　4、小课题结题工作。 <br />　　5月份 <br />　　1、小课题结题工作。 <br />　　2、开展片区联合校本教研活动。 <br />　　6月份 <br />　　1、小课题结题工作。 <br />　　2、工作总结、材料归档。 <br />　　3、整理教师科研学年电子档案。 <br />科研室工作计划 2 <br />　　树立&ldquo;以人为本、关爱学生&rdquo;的办学理念，坚持&ldquo;一切为了学生的发展&rdquo;为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成&ldquo;学校有特色、学生有特长&rdquo;而努力。 <br />　　二、主要任务 <br />　　1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立&ldquo;德育优先、能力为本&rdquo;的教学思想。不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。 <br />　　2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。 <br />　　3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。 <br />　　4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。 <br />　　5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 <br />　　6、研究教科研立项工作，倡导优良的学术氛围。 <br />　　三、建立校本教研的各项制度 <br />　　1、建立备课组校本教研工作制度 <br />　　主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的...