九年级下学期物理教师工作总结2019

九年级下学期物理教师工作总结2019 <br />九年级下学期物理教师工作总结2019（一） <br />本学期，本人担任九年级教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下： <br />一、教学方面 <br />认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。 <br />二、注意细节 <br />1、注意解题格式的训练。 <br />很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。 <br />2、在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入。 <br />这样使学生的思维即有深度又有广度，能充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。 <br />3、不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。 <br />4、加强多媒体的运用。 <br />对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。 <br />5、舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。 <br />三、重视理论联系实际题目的分析和训练 <br />现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。 <br />四、特别注意学生能力的培养 <br />中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。 <br />总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。 <br />九年级下学期物理教师工作总结2019（二） <br />本人在本学期担任九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的教育教学工作总结如下： <br />一、加强政治学习和业务学习 <br />为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把＂学高为师，身正为范＂作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 <br />积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。 <br />二、精心备课全面了解和把握新课程标准 <br />通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。 <br />三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 <br />中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现&ldquo;知识与技能、过程与方法、情感态度价值观&rdquo;三个维度的要求。近两年的中考命题特点与2019年中考命题特点是： <br />1.突出基础性。 <br />中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下...