初一英语教学上学期工作计划2019

初一英语教学上学期工作计划2019 <br />初一英语教学上学期工作计划2019（一） <br />初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，因此做好教学计划非常重要。作为教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从&ldquo;学会英语&rdquo;，向&ldquo;会用英语&rdquo;转变。为此我制定了初一英语教学上学期工作计划。 <br />一、教材分析 <br />本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简单基础词汇。第二部分是正式课程，分为12个单元。 <br />本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有be动词的用法；一般现在时；一般疑问句；特殊疑问句；冠词；人称代词；序数词；名词变复数；情态动词can的用法。 <br />二、教学任务规划 <br />激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略。掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。 <br />三、教学措施 <br />1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯 <br />2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。 <br />有交流才有进步和提高。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 <br />3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。 <br />再次，有效的运用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种&ldquo;动态&rdquo;、&ldquo;积极&rdquo;、&ldquo;参与&rdquo;、&ldquo;合作&rdquo;、和&ldquo;成功&rdquo;的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。 <br />5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 <br />6、抓好单元过关，及时查漏补缺。 <br />7、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。 <br />初一英语教学上学期工作计划2019（二） <br />虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此我制定了初一英语教学上学期工作计划。 <br />一、教材分析 <br />本套初一教材共分12个单元，每单元分sectina和sectinb以及selfcheck三部分。 <br />sectina：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammarfcus呈现语法X能重点；3a-4b提供多种课堂活动。 <br />sectinb：1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 <br />selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。 <br />二、教学措施 <br />初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施： <br />1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 <br />2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用&ldquo;互测及教师抽查&rdquo;及时检查，保证效果并坚持下...