2019五年级下学期班主任工作计划

2019五年级下学期班主任工作计划 <br />2019五年级下学期班主任工作计划1 <br />2019年的新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下： <br />一、班风： <br />团结、勤奋、诚实、创新 <br />二、学生现状分析： <br />五年级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。 <br />学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 <br />三、思想方面： <br />1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。 <br />根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。 <br />2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。 <br />（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考&ldquo;国旗下的讲话&rdquo;，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。 <br />（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。 <br />3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。 <br />4、认真开展&ldquo;我为班牌添光彩&rdquo;教育活动。 <br />5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！ <br />四、教学方面： <br />1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。 <br />2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过&ldquo;一帮一&rdquo;活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。 <br />具体方案：全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。 <br />3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。 <br />五、安全纪律方面： <br />1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 <br />2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到&ldquo;明、细、严&rdquo;，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 <br />3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 <br />4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。 <br />六、卫生方面： <br />1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 <br />2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。 <br />七、家校沟通方面： <br />教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。 <br />八、班级主题活动安排： <br />1、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序 <br />2、继续抓好常规教育，进行常规训练。 <br />3、继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。 <br />4、强化学风的养成、继续抓好常规教育。 <br />5、培养学生的参与意识和集体主义精神。 <br />6、进行尊敬父母的教育。 <br />7、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 <br />8、向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。 <br />9、培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。 <br />10、进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。 <br />总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。 <br />2019五年级下学期班主任工作计划2 <br />本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：&ldquo;教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。&rdquo;良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培...