2019春季幼儿园小班班主任工作计划

2019春季幼儿园小班班主任工作计划 <br />2019春季幼儿园小班班主任工作计划【一】 <br />2019年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。 <br />一、工作目标 <br />（一）幼儿发展目标 <br />孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 <br />（二）教师发展目标 <br />让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 <br />（三）幼儿园发展目标 <br />管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 <br />二、工作重点 <br />1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。 <br />2、主题教学与区域游戏整合研究，凸显园本教研特色。 <br />3、立足园本培训，扎实开展课题研究。 <br />三、工作措施 <br />1、教研活动：教师研讨课严格按照我们&ldquo;流程&rdquo;进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节&ldquo;好课&rdquo;。 <br />2、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。 <br />3、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每学期一次的家长会。 <br />4、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。 <br />四、月份工作安排 <br />二月份： <br />1.各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 <br />2.制定各项教学活动计划。 <br />3.检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。 <br />4.以年级组为单位集体备课，熟悉新教材。 <br />三月份： <br />1.结合&ldquo;三八妇女节&rdquo;开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。 <br />2.检查班级各类游戏开展情况。 <br />3.各班环境布置评比。 <br />4.青年教师岗位培训。 <br />5.开展&ldquo;一课三研&rdquo;活动。 <br />6.课题活动。 <br />四月份： <br />1.园内青年教师优秀课评比。 <br />2.家长半日开放活动。 <br />3.业务学习&mdash;交流教育活动心得。 <br />5.幼儿动手能力比赛（中班组）。 <br />五月份： <br />1.幼儿讲故事比赛（大班组）。 <br />2.家教知识讲座。 <br />3.筹备&ldquo;六一&rdquo;活动。 <br />六月份： <br />1.庆&ldquo;六一&rdquo;活动。 <br />2.儿歌朗诵比赛（小班组）。 <br />3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比。 <br />4.幼儿期末能力发展水平测试。 <br />5.各班评选&ldquo;创优宝宝&rdquo;、&ldquo;好孩子&rdquo;、&ldquo;进步宝宝&rdquo;。 <br />6.学期结束资料整理。 <br />2019春季幼儿园小班班主任工作计划【二】 <br />时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定小班春季工作计划如下： <br />一、班级情况分析 <br />1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。 <br />2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点： <br />（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 <br />（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。 <br />（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所...