2019幼儿园班级工作总结大班

2019幼儿园班级工作总结大班 <br />2019幼儿园班级工作总结大班【一】 <br />时间过得飞快，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以&ldquo;纲要&rdquo;精神为指导，围绕创&ldquo;弘扬民俗文化精神&rdquo;，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作总结如下： <br />一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色 <br />1、开展师徒结对活动 <br />我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 <br />2、团结协作、争创成绩 <br />我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。 <br />3、齐心协力、相互促进 <br />大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。 <br />二、教育教学工作的开展 <br />1、用环境说话 <br />2、丰富区域材料 <br />三、加大教科研力度，提高研究质量 <br />1.深入学习《纲要》 <br />我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。 <br />2.园内的教学研讨 <br />幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。 <br />这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 <br />3.提高学历 <br />专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。 <br />四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁 <br />家长工作是幼儿工作的一项重要内容，&ldquo;如何提高家长的教育意识和教育水平&rdquo;，&ldquo;如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展&rdquo;，是我们大班组老师最为关心的问题。 <br />对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。 <br />在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。 <br />面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！ <br />五、努力的方向 <br />1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。 <br />2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。 <br />3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。 <br />2019幼儿园班级工作总结大班【二】 <br />在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一...