2019初二下学期数学教师工作总结

2019初二下学期数学教师工作总结 <br />2019初二下学期数学教师工作总结（一） <br />本学期我担任初二xx班数学教学工作。透过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，用心参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践潜力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，用心向有经验的教师请教，根据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： <br />一、主要工作及取得的成绩 <br />1、严谨备好每一节课。 <br />人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 <br />2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 <br />新课标的数学课通常采用&ldquo;问题情境&mdash;&mdash;建立模型&mdash;&mdash;解释、应用与拓展&rdquo;的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学资料的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。 <br />3、多听课、讲公开课。 <br />在听和讲的过程中，能够学到很多很多适合自己的东西，也能够暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。 <br />4、作业及时批改， <br />对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学资料的最好方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。 <br />二、存在问题和今后努力方向 <br />1、新课标学习与钻研还要加强； <br />2、课堂教学设计、研究、效果方面还要思考； <br />3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高； <br />4、&ldquo;培优、辅中、稳差&rdquo;的方法方式还有待完善。 <br />三、具体措施 <br />1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生透过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。 <br />2、透过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。 <br />3、引导学生用心参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。 <br />4、透过实践探索，培养学生归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式。 <br />5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。 <br />6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。 <br />2019初二下学期数学教师工作总结（二） <br />本学年主要担任了初二xx班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： <br />一、教学工作 <br />进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。 <br />二、教学的实践操作 <br />1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点： <br />（1）与日常生活、生产联系紧密； <br />（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。 <br />2、狠抓课堂教学质量： <br />课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法： <br />（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。 <br />（2）分化教学难点，以探讨、实践等...