15.我一生中的重要抉择习题

15.《我一生中的重要抉择》课时习题课时作业一◆基础题1．给加点的字注音。抉择(　　)　　　　堕落(　　)　　丰硕(　　)　　轮廓(　　)　　　不懈(　　)疙瘩(　　)(　　)开辟(　　)时髦(　　)可乘之机(　　)忧心忡忡(　　)(　　)2．用下列两个成语各造一个句子。(1)无与伦比：________________________________________________________________________(2)与众不同：________________________________________________________________________3．下列加点词在文中有什么特殊含义？现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。________________________________________________________________________课时作业二◆能力题4．选择恰当的句子填入语段中。(填序号)名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，________；名人强词夺理，________；名人跟人握握手，________；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，________；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，________。①凡人呢，就是流里流气的　　　　②凡人呢，就是犯傻③称呼变成王老，凡人就只能叫老王　④叫作平易近人，凡人就是巴结别人了⑤叫作雄辩，凡人就是狡辩了5．下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成(1)－(3)题。【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。______________；课下写作时，携汉字低声吟唱。【乙】①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。(1)请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。________________________________________________________________________(2)【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第________句，修改意见：___________________________________________________(3)两段文字除对偶外，还运用了三种修辞手法，请指出其中一种并简析其表达效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________课时作业三◆提升题养竹记[唐]白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。(选自《四部丛刊·白氏长庆集》，有删改)【注释】①殄瘁：枯萎凋谢的样子。②筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。6．下列语句中加点词解释有误的一项是(　　)A．竹本固(牢固)　　　　　B．始于长安求假居处(探求)C．不终日而毕(完成)　　　　　D．以贻其后之居斯者(留给)7．用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。________________________________________________________________________(2)贤不能自异，唯用贤者异之。________________________________________________________________________8．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________