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7.大雁归来习题
7.大雁归来习题
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7.《大雁归来》课时习题课时作业一一、语言的积累与运用。1.给加粗字注音。缄默( ) 雾霭( ) 窥探( ) 狩猎( )2.根据解释写出课本中的词语。(1)有所顾虑,不敢大胆说话或行动。( )(2)不把一切放在眼里,形容自高自大。( )(3)闭口不开。( )(4)从小孔或隐蔽处偷看。( )3.圈出下列各句中的错别字并改正。(1)每次出发之前,都有一场高声而有趣的辨论。( )(2)它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调优郁。( )(3)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。( )4.解释下列加粗词语。(1)每年三月,它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。这个基本的信念:__________________________(2)大雁都要吹起联合的号角。号角:__________________________5.读课文,按内容填空。作者描写大雁,主要运用了_____________修辞,描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中,大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________,它们和人类一样有感情,有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。课时作业二二、阅读下面短文,回答问题。(一)向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的 a 之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢 b 着黑色的翅膀,静静地向池塘 c 下来。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。1.选择下列词语填在a、b、c处。翱翔 盘旋 振动 滑翔 扇动 回旋2.文中加“______”的“我们”表达了作者怎样的感情? 3.根据文段,用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。4.如何理解“一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句?5.概括两段文字的内容。第一段:第二段:(二)通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性□它们的飞行和鸣叫很频繁□而且声调忧郁□于是人们就得出结论□这些孤雁是伤心的单身。我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶尔出现一只,多得多。换句话说,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体,而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象,它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。1.在文中“□”填上标点符号。2.为“爱鸟者”的解释选择正确答案( )A.“我” B.爱鸟的人 C.“我”及像“我”一样的人3.文中加粗词“所有”能否去掉?为什么?4.如何理解画“______”句子所表达的感情?5.人类为了一己私欲,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你写一条警示性的标语,要求人们保护大雁,保护动物。
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初中 - 语文
发布时间:2022-02-26 16:40:04
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文章作者:180****8757
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