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中学新型肺炎感染的防疫防控各类制度集_范文

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中学新型肺炎感染的疫情防控各类制度集 <br />中学疫情及突发公共事件报告制度 <br /> <br />为进一步规范我校新型冠状病毒肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度,做到疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗、早控制,保障全校师生健康,特制定学校疫情及突发公共卫生事件报告制度。 <br />一、领导小组 <br />组 长:xxx <br />副组长:xxx <br />组 员:xxx <br />疫情报告人:xxx(校医) <br />学校传染病疫情报告人为临床医学专业技术人员,需在校长的领导下,具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。 <br />二、疫情报告 <br />2020年1月20日国家卫生健康委员会发布《中华人民共和国国家卫生健康委员会公告》(2020年第1号),将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。   <br />1.报告情形 <br />⑴发生新型冠状病毒肺炎疫情或突发公共卫生事件。 <br />⑵出现以下任一情况时,学校传染病疫情报告人需逐级报告:发现新型冠状病毒肺炎疑似传染病病人;凡是师生出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的,均要作为新型冠状病毒感染可疑症状。 <br />2.上报单位 <br />区疾控中心(24小时值班电话:xxx)和市教育局,若为疑似食品安全事故,应同时向属地食品药品监督管理部门报告。 <br />3.报告时限 <br />突发事件发生后,学校要尽快掌握情况,在15分钟内进行向区卫健局和市教育局电话报告,30分钟内传真书面报告,1小时进行续报。 <br />三、报告流程 <br />一旦疫情发生,疫情报告人应严格按报告流程进行疫情报告: <br />班主任→疫情报告人→疫情报告人初步筛查→校领导→疫情报告人→疾病预防控制机构和教育行政部门。 <br />区疾控中心 xxx <br />区卫健局 xxx <br />区教育局 xxx <br />市教育局 xxx <br />四、报告内容 <br />报告内容包括发病人数、患者流行病学接触史、旅居情况、发病时间、班级分布、主要症状、诊疗情况、重症或死亡情况等。 <br />中学学生因病缺勤登记追踪制度 <br /> <br />为及时掌握学生健康状况,及时发现传染病病人和群体性疾病,减少疾病传播,保护学生身体健康,防止传染病疫情在校园内暴发,特制定学校学生因病缺勤登记追踪制度。 <br />一、各班班主任为第一责任人,应密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺课的学生应问明病因(就诊医院及具体诊断),填写《学生因病缺勤追踪登记表》,并及时交学校医务室。 <br />二、学校校医接到报告后,如怀疑患病学生为传染性疾病,应及时核实,追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对患传染病学生的早发现。 <br />三、学校校医每天应对《学生因病缺课登记表》进行汇总、分析,填写《学生因病缺课汇总表》,若发现聚集性或互传染病疫情时,应向学校疫情报告人报告,疫情报告人应及时向岳麓区疾控中心、三真社区卫生服务中心(卫生院)和长沙市教育局报告。 <br />四、学校校医每月3日前应将上月学生《因病缺课汇总表》报送至三真社区卫生服务中心(卫生院)。 <br /> <br /> <br />中学学生复课证明查验制度 <br /> <br />为保障学生身体健康,有效防止传染病疫情在学校发生或蔓延,特制定学校学生复课证明查验制度。 <br />一、确诊患有传染病的学生,需按《中华人民共和国传染病防治法》到相关医院就诊、治疗,不能来校上课、学习,并将诊断证明复印件及时交学校留档。 <br />二、学生病愈且隔离期满后,持由二甲及以上或县级及以上卫生行政部门直属医院开具的复课证明到学校课程与教学处办理相关复课手续。 <br />三、课程与教学处委托学校医务室查验复课证明,确认后由课程与教学处开具学生复课到班通知,安排进班上课。 <br /> <br /> <br />中学学生健康管理制度 <br />为加强学校学生的健康管理,促进广大学生身心健康发展,特制定学校学生健康管理制度。 <br />一、对高一新生开展特异体质摸底调查,对调查中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生,要通知和配合学生家长到医院做进一步检查,并做好登记,名单分别交班主任和各任课老师以便在教育教学活动中予以照顾。 <br />二、安排好一年一次的学生体检工作。对因故未能按时体检的学生,学校要另行安排时间组织补检,确保体检率达到100%。学校为学生提供安静、整洁的体检场所,并标明体检项目。校医组织学生体检前教育,讲解体检前的注意事...

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发布时间:2023-01-16 11:00:12 页数:26
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文章作者:U-8098

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