2017--2018学年度新教育实验工作方案

2017/2018学年度新教育实验工作方案 <br />2015年8月启动新教育实验以来，全区上下积极探索，取得了显著的成绩。为进一步纵深推进新教育实验，更好地服务于学生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新教育实验惠及xx教育，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方案。 <br />一、工作目标 <br />总目标：&ldquo;五个一&rdquo; <br />一师一方向：每位教师有努力生长的方向。依据个人专业特长，精心遴选行动中的某一个点，深入研究，扎实行动，形成带有个体标签和特色的研究成果。 <br />一生一特长：每位学生有自主发展的取向。根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长相。 <br />一班一模样：每个班级有个性鲜明的模样。每位班主任经营好自己班级的物理环境、文化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。 <br />一家一风尚：每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动良好家风的形成。 <br />一校一梦想：每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清晰，措施创新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。 <br />具体目标：&ldquo;十百千&rdquo;工程 <br />十：锻造十所新教育&ldquo;领雁学校&rdquo;和十个品牌&ldquo;数码社区&rdquo;。 <br />百：缔造百名新教育&ldquo;种子教师&rdquo;和百间新教育&ldquo;完美教室&rdquo;。 <br />千：推出千节新教育&ldquo;理想课堂&rdquo;和千户悦读&ldquo;书香家庭&rdquo;。 <br />二、行动策略 <br />1.创新管理机制，凝练新教育文化。全面推进新教育实验，构建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新教育文化。 <br />2.抓实活动载体，促进新教育生根。组织多样化的活动，突出教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。大力培植种子教师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促进各个层面的教师拔节成长。 <br />3.推进素质教育，释放新教育活力。深度推进新教育实验十大行动，大力构筑理想课堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越课程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。 <br />三、具体举措 <br />1.营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资源，开展阅读活动，开发阅读课程，营造良好阅读环境，引领&ldquo;浅阅读&rdquo;走向&ldquo;深阅读&rdquo;，&ldquo;窄阅读&rdquo;走向&ldquo;大阅读&rdquo;。&ldquo;读书节&rdquo;前后，借助教育微信推介一批全区最美图书室、最美书香班级、最美书香校园。各校着力培养10名教师和100名学生阅读种子。全区表彰一批xx教育阅读代言人和阅读小明星。 <br />2.师生共写随笔，让每一段文字流淌思想的光华。阅读与写作相结合，唤醒学生心中的美好与神奇，让共读共写共同生活成为师生的常态。在日常坚守中丰盈生命的底色，在与伟大对话及内省中走向崇高。倡导&ldquo;老师与学生&rdquo;的接力日记，&ldquo;老师与家长&rdquo;的交互日记，让&ldquo;共享日记&rdquo;成为连接彼此生命的神奇纽带。 <br />3.聆听窗外声音，让每一次吸纳振动腾飞的翅膀。充分利用校内外资源，与知名学校广泛合作，组织师生聆听大师、专家的报告，参与社会实践活动，帮助教师紧跟教育改革的时代脉搏，助力专业成长。引导学生关心社会，放眼世界，树立理想信念，形成正确的人生观和价值观，增强师生前行的续航力。让每一位教师都有走出校门学习的机会，让每一位学生都有走出校门放飞的机会。 <br />4.培养卓越口才，让每一位学生绽放自信的表情。在社团活动中开设以卓越口才为目标的演讲课程。为学生提供表达的机会，搭建交流的平台，创设双语交流的情境，通过讲故事、演讲、朗读、课本剧表演等多种形式，培养学生扬在脸上长在心底的自信，提高收益一生的表达能力和沟通能力。 <br />5.构筑理想课堂，让每一节课堂焕发生命的活力。践行&ldquo;让学引思&rdquo;课堂教学改革主张，以义务教育起始年级启用统编教材为契机，加大构筑理想课堂的力度。继续开展青年教师&ldquo;构筑理想课堂&rdquo;教学竞赛活动，形成磨课、观课、议课常态机制。名师工作室先行研究，示范引领。各学科共同体创新活动形式，吸引更多...