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2022春七年级语文下学期期末测试卷(部编版)
2022春七年级语文下学期期末测试卷(部编版)
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第二学期期末测试卷七年级语文•下(R版) 时间:100分钟 满分:100分一、积累与运用(29分)1.阅读下面一段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)在肆虐的病毒面前,我们看到了无数逆行者夜以继日、锲而不舍地与新冠病毒作战,他们中有妇rú________皆知、鞠躬尽cuì________的钟南山和李兰娟院士,有身着白衣、心有锦缎的医务人员,还有无数不知名的志愿者,伟大的中华民族哺________育了一代又一代英雄儿女,他们的精神将亘________古流传。妇rú________皆知 鞠躬尽cuì________哺________育亘________古2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)A.咳嗽 商酌 赢弱 耀武扬威 可歌可泣B.矜持 幼稚 毡鞋 目不窥园 至死不懈C.渺小 惆密 钦佩 血气方刚 不耻下问D.严谨 概率 模拟 仙露鲸浆 如释重负3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(3分)A.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评为“校园之星”是当之无愧的。B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离、应接不暇。D.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.他在主持节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。(去掉“妙语连珠”)B.“一带一路”倡议举世瞩目,影响深远,它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰”改为“兴盛”)C.为了避免受打扰的事情不再发生,他闭门谢客,低调地度过了自己的92岁生日。(把“不再”改为“再次”)D.由于对志愿者精神理解不深,使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。(去掉“使得”)5.在横线上写出相应的句子。(6分)(1)出淤泥而不染,________________。(周敦颐《爱莲说》)(2)__________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)9 (3)在脱贫攻坚的关键时刻,习总书记多次引用杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中的“________________,________________”提醒我们,前方并非坦途,必须奋勇拼搏,应对和战胜前进道路上的各种艰难险阻。(4)《己亥杂诗》(其五)中运用比喻表现诗人虽辞官回乡但仍关心国家命运的诗句是:__________________,__________________。6.名著阅读——《骆驼祥子》。(10分)(1)依据《骆驼祥子》原著,给下面三幅插画排序。(3分)正确顺序:_______________________________________(2)老舍是杰出的语言大师,在《骆驼祥子》一书中,他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造了众多性格鲜明的人物形象。以下两句话分别出自书中哪位女性之口?请分别用一个形容词描述她俩的性格特点。(4分)A.“祥哥,我把东西都收拾好了。”B.“祥子!你要是还没吃了的话,一块儿吧!过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事!”A是________,性格________________________________________;B是________,性格_____________________________________________。(3)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言,你怎么看?请结合全书内容阐述你的看法和理由。(3分)甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽里去的。乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽里去的。二、阅读探究(31分)(一)阅读下文,完成问题。(12分)9 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【乙】巴山楚水①凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋②,到乡翻似烂柯人③。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)【注释】①巴山楚水:诗人曾被贬夔州、朗州等地,夔州古属巴郡,朗州属楚地,故称“巴山楚水”。②闻笛赋:指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康被司马氏集团杀害,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作了《思旧赋》。③烂柯人:指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载,王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,斧子柄已经朽烂。回到村里,才发现已经过了上百年,与他同时代的人都去世了。7.解释下列加点的词语。(4分)(1)有仙则名______________ (2)往来无白丁________________________(3)可以调素琴______________(4)暂凭杯酒长精神______________________8.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。9 9.诗文作者巧于用典。【甲】文以“诸葛庐”“子云亭”自况,证明了____________的观点,【乙】诗中“烂柯人”表达了______________________的感叹。(2分)10.结合【甲】文、【乙】诗中的语句,你认为刘禹锡是怎样的人?(2分)(二)阅读下面选文,完成后面小题。(14分)在松林里睡眠李汉荣①少年时,在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠,是在凤凰山的松林里。②凤凰山离我家有十几里路,同村的孩子经常结伴到那里采野菜、拾地软、捡蘑菇。有时,我也一人上山。③那年秋天,我就独自上凤凰山捡蘑菇。到了山上,走进松林,雨后的松树散发着浓郁的松香气息。我在林子里转了一会儿,竟没有看见想象中遍地的蘑菇,只发现松软的地上,有一些小脑袋探头探脑,藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它们下狠手,它们是孩子,我也是孩子,孩子都是怕受惊、怕疼的。④因为已经赶了十几里路,我累了,就躺在厚厚的松针上,听着鸟鸣声和林中的风声,一会儿就睡着了。⑤睡了大约有几百年之久(年少的时光总是地久天长,酣睡一觉,就有一梦千年的恍惚之感),一阵奇痒将我惊醒。一只不知名的小鸟竟歇在我的头发上,为我抓痒痒,整理发型。我手一伸,一睁眼,小鸟忽地飞了。我在哪里?不像在家里的床上,不像在河边的青草地上,也不像在《水浒传》中的阴森林子里(那时我已读过《水浒传》的连环画)。终于完全醒过来,哦,我是在凤凰山,在松树林里,我是来捡蘑菇的那个孩子。⑥这时,阳光透过林梢洒在地上,我站起来,一看,呀,我的面前,是一片片、一簇簇彩色的蘑菇——白色的、灰色的、粉红的。妈妈告诉我,白的是槐树的魂变的,灰的是杨树的魂变的,粉红的是松树的魂变的,它们没有毒,不是毒蘑菇,它们是林子里的精灵,是树的香魂。⑦我蹲下来,屏住呼吸,无比惊喜又无比心疼地面对着它们。我不忍心采下它们。受了一缕阳光的邀请,在我熟睡的时候,它们从各自的梦境里醒来。经过漫长的跋涉,它们走出笼罩了它们数千个世纪的夜雾。终于,它们睁开眼睛,看见了一个孩子,与它们相似的孩子,也在做梦的孩子,多么可爱善良的孩子!除了梦,他身上竟没有任何别的东西。它们也是这样的:除了梦,它们身上没有任何别的东西。于是,它们提着盛满露珠和清香的花篮,提着一生的心愿和梦,围过来,围绕着一个孩子的梦,它们静静地绽开了各自的梦。9 ⑧此时,没有一个人知道,没有一个人看见,松林深处,只有那个孩子亲自参与了这个天堂里的故事……⑨你当然能想到故事的结局:那个孩子没有采蘑菇,他柔软的手几次伸出,最终又返回,返回到柔软的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些纯真柔软的梦呢?他提着篮子轻轻地走出林子,他的篮子是空的,然而,他的篮子真的是空的吗?他空空的篮子里,盛满露珠、鸟鸣、梦境,盛着一生中最纯洁的记忆。(摘自复旦大学出版社《睡眠之书》)11.阅读选文③~⑨段,理清文章脉络,补全内容。(4分)段落③④~⑤⑥~⑧⑨概括内容“我”走进松林,看见小蘑菇。A“我”看见一片片蘑菇,它们在“我”熟睡时“醒”来。B12.从修辞手法角度赏析选文第③段中的画线句子。(3分)13.从描写的角度品析下面句子的表达效果。(3分)我蹲下来,屏住呼吸,无比惊喜又无比心疼地面对着它们。14.结合选文内容,分析最后一段画波浪线句子的含义。(2分)15.结合选文内容,联系生活实际,谈谈你的感悟。(2分)(三)非连续性文本阅读。(5分)9 材料一:劳动是一切幸福的源泉,奋斗成就伟大梦想。实践充分证明,劳动是创造价值的唯一源泉,是推动人类社会进步的根本力量。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。日前,从全国总工会获悉:2021年全国五一表彰大会使用新版“全国五一劳动奖章”。新版奖章设计主题为“时代先锋”,根据“劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽”的理念设计而成,授予为国家经济和社会建设作出突出贡献的劳动者。材料二:德智体美劳,五育并举。把劳动教育纳入人才培训全过程,在大中小学设立劳动教育必修课程,每年有针对性地学会1至2项生活技能……近日,中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,引起了很大的反响。有家长直言,早该加强了;有老师说,这下子有了“尚方宝剑”;还有其他网友称,当下全民战“疫”的特殊时期,也是进行劳动教育的好时机,劳“疫”结合,切实如需。材料三:与德智体美相比,劳动教育受重视的程度一直低迷,经常处于“喊起来重要,教起来次要,考起来不要”的尴尬境地,以至于在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化。现实中,不少家长只关心孩子的学业成绩,什么家务都不让孩子干,怕浪费学习时间;一些学校劳动与技术课程成“摆设”,经常被占用,符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足,比如:家政、手工、饲养、非物质文化遗产、康养服务等;社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。(原文有改动)16.选出对以上三则材料的内容理解正确的一项( )(2分)A.新版“全国五一劳动奖章”的设计理念为“时代先锋”,授予为国家经济和社会建设作出突出贡献的劳动者。B.中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,引起了很大的反响。家长、老师和其他网友认为,当下全民战“疫”的特殊时期,不宜进行劳动教育。C.从材料中可以看出:上好劳动教育这门“必修课”,学校、家庭、社会一个都不能少。D.现实中,不少家长什么家务都不让孩子干,不只是关心孩子的学业成绩,也怕孩子累着。17.结合材料,简要说说劳动教育如何走出低迷的境地。(3分)三、作文(40分)18.现代生活,密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录,电脑开机,自行车开锁,银行取款,甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方还远不止这些,成功有它的“密码”,走进朋友的内心需要“密码”,与父母沟通也得输入正确的“密码”……请以《密码》为题目,写一篇文章,不少于500字。9 9 第二学期期中测试卷一、1.孺 瘁 bǔ gèn2.B 点拨:A项“赢”应改为“羸”;C项“惆”应改为“稠”;D项“鲸”应改为“琼”。3.C4.A 点拨:使用不当的词语是“目不暇接”,而非“妙语连珠”,“目不暇接”形容东西太多,眼睛看不过来,可把“目不暇接”改为“极为佩服”。5.(1)濯清涟而不妖 (2)会当凌绝顶(3)政入万山围子里 一山放出一山拦(4)落红不是无情物 化作春泥更护花6.(1)乙——丙——甲 (2)小福子 善良温柔 虎妞 泼辣粗俗(3)示例一:我认同甲的看法。大兵横行霸道,刘四爷肆意盘剥,孙侦探敲诈,虎妞骗婚等,都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到野兽里去的。示例二:我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘,有着小市民的封闭思维,例如从军营逃出来的时候,他顺手牵走了几匹骆驼;小福子死后,祥子逐渐走向堕落,甚至不惜出卖他人,成了个人主义的末路鬼。祥子自私自利、软弱妥协等性格缺陷,决定了他注定会被自己驱赶到野兽里去。二、(一)7.(1)出名,有名 (2)平民,指没有功名的人(3)调弄 (4)增长,振作8.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(2)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(或者翻译为:没有(嘈杂的)管弦乐声扰乱双耳,没有(繁杂的)官府公文使我身体劳累。)9.陋室不陋 岁月流逝、人事变迁(物是人非)10.示例:从《陋室铭》“何陋之有(斯是陋室,惟吾德馨)”中可以看出刘禹锡是安贫乐道的人;从“可以调素琴,阅金经”可以看出刘禹锡是志趣高雅的人;从“暂凭杯酒长精神”可以看出他虽然被贬,命运坎坷,但也是乐观豁达的人。(言之有理即可)(二)11.A:“我”睡在松林,被小鸟惊醒。B:“我”提着空篮子,走出松林。12.运用拟人的修辞手法,将小蘑菇人格化,生动形象地写出了小蘑菇刚要露出泥土的情态,表达了“我”对小蘑菇的喜爱之情,语言富有情趣。13.运用动作描写和心理描写,生动形象地写出“我”见到长出来的蘑菇时既兴奋又不忍心采下它的样子,表达了“我”对蘑菇的喜爱和对大自然的热爱之情。9 14.这句话的意思是说,虽然篮子是空的,但是却装满了“我”对大自然的热爱,对人与自然和谐相处的向往。童年这段亲近自然的美好记忆让“我”一生难忘。(意近即可)15.示例:选文告诉人们应该亲近大自然,热爱大自然,与自然和谐相处。我们平时应该走出高楼林立的城市,去乡间,去丛林,用心感受大自然的美好,同时不破坏自然,爱惜花草树木,这样世界才更美好。(意近即可)(三)16.C17.①国家层面,奖励在劳动方面作出突出贡献的劳动者。②地方层面,出台相应的政策,对一线劳动人员给予关怀。③学校层面,上够、上满劳动与技术课程,开设符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程,如:家政、手工等。④社会层面,设立足够的岗位,以满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。三、18.思路点拨:这是一道命题作文。通过阅读题目前面的提示语,可以发现生活中有各种各样的密码,有具体的,也有抽象的。选择抽象的“密码”比较容易写出新意,写出深度,如奋斗是成功的密码,真诚是走进朋友内心的密码等。这篇文章可以写成记叙文,也可以写成议论文。写成记叙文时可以联系自己的生活经历来写,如通过不懈努力,自己最终获得了成功。叙事时情节要尽可能曲折,写出真情实感。写成议论文时可以阐述自己对“密码”的看法,观点要明确,论据要充分有力。 例文略。9
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