三下乡社会实践活动个人总结

三下乡社会实践活动个人总结 <br />裴斯泰洛齐曾说：&ldquo;实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。&rdquo;这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。 <br />骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，&ldquo;三下乡&rdquo;的钟声在我甘肃政法学院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行&ldquo;两会&rdquo;精神，使我院广大同学积极投身暑期&ldquo;三下乡&rdquo;社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为&ldquo;构建和谐社会&rdquo;奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以&ldquo;立足实践关注民生&rdquo;为主题，组织了赴夏河县麻莲滩村&ldquo;三下乡&rdquo;志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。 <br />说起我们这些大学生，仅仅有点书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道&quot;梅花香自苦寒来&quot;的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑假&quot;三下乡&quot;社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动,我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。此次我们三下乡队伍由彭老师带队，9名学生。大家既明确分工，又必须紧密协作。没有人在团队里当南郭先生每一个人都是团队不可或缺的一分子。能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，同时也给我不小的压力。我们希望&ldquo;成功&rdquo;完成这次的实践活动。不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处，切身体会到了十八大重要性和其现实意义。参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会实践能力，所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。 <br />陆游曾说过：天下之事，闻者不如见者知之为详。书本与现实相差多少我们无以丈量，但通过这次&ldquo;三下乡&rdquo;实践活动，我们确信拉近了二者之间的距离。 <br />&ldquo;三下乡&rdquo;，即文化、科技、卫生&quot;三下乡&quot;，其内涵丰富。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展&quot;科普之冬&quot;、&quot;科技之春&quot;、&quot;科普宣传周(月)&quot;、&quot;科普千里行&quot;、&quot;科普百乡行&quot;、&quot;少数民族科普示 <br />范工程&quot;等科技下乡活动。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用。通过&quot;三下乡&quot;实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才;既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育;既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。 <br />大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。 <br />通过...