下学期班级教学计划总结

 <br />下学期班级 <br />一、班级工作的指导思想。 <br />认真贯彻学校&ldquo;以人为本，德育为先&rdquo;的工作方针，笃行以&ldquo;严爱勤&rdquo;为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得较为积极稳定的班风学会的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理，创造&ldquo;教育生态管理品牌&rdquo;。 <br />二、班级工作的实施方案。 <br />目标：构建优良的班级教育生态环境。 <br />1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校&ldquo;关爱&rdquo;课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。 <br />2、激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。 <br />3、言传身教，以诚取诚。孔子说过&ldquo;其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。&rdquo;言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 <br />4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。 <br />5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。 <br />6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成&ldquo;善良、友爱、文明、守纪、自主、理想&rdquo;的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训&ldquo;博爱诚信、笃学进取&rdquo;为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生&ldquo;学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习&rdquo;。 <br />7、安全重于泰山，时刻不容松懈。加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 <br />三、班级工作的管理保障。 <br />目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。 <br />（一）带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。 <br />（二）巩固、完善民主管理制度： <br />1、改组班委会。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。 <br />2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。 <br />3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。 <br />4、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。 <br />（三）常规工作长抓不懈。 <br />1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作...