学校教研室工作具体方案

学校教研室工作具体方案 <br />一、指导思想 <br />以“三个代表”重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关实施素质教育的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。 <br />二、工作目标 <br />1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学能力。 <br />2、做好课改的准备、指导和服务工作，为教师们的课改工作提供条件。 <br />3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。 <br />4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作 <br />三、组织措施 <br />（一）加强对全校教研工作的督查和管理。 <br />主任：张敏 <br />教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼） <br />（二）进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。 <br />（三）在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。 <br />（四）组织课题成员对已申报课题进行讨论，并组织实施。 <br />（五）选学科骨干教师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。 <br />（六）给教研室添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。 <br />（七）进一步落实常规要求，促进教研工作。 <br />（八）激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。 <br />四、主要活动活动安排 <br />1．各教研组制订教研计划。 <br />2．做好课题组研究实施工作。 <br />3．组织教师学习研讨《新课程标准》。 <br />4．做好教研常规工作的检查与督促。 <br />5、组织中青年教师教学竞赛。 <br />6、组织个别年级部分学科抽考工作。 <br />7、组织部分年级学科说课。 <br />8、组织部分老师做好期中、期末考试试卷的组织工作。 <br />9、组织青年教师的说教工作。 <br />10、撰写教研工作总结。 <br />五、教研员分工 <br />张敏负责小学科学，社会，音乐，美术、体育等学科的教案的检查和申签工作。 <br />常登俊负责小学语文等学科教案的检查和申签工作。 <br />刘昭负责小学数学学科的教案的检查和申签工作。 <br />楚开胜负责中学政，史、地等学科的教案的检查和申签工作。 <br />何舟平负责中学语文学科的教案的检查和申签工作。 <br />陈青兰负责中学音、体、美、信息技术等学科的教案的检查和申签工作。 <br />陈正虎负责中学数学学科的教案的检查和申签工作。 <br />许宏魁负责中小学英语学科的教案的检查和申签工作。 <br />姚尚仁负责中学理化学科的教案的检查和申签工作。 <br />