小学部政教工作打算

小学部政教工作打算 <br />指导思想： <br />进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。 <br />工作目标： <br />强化一种意识：以学生为主体。 <br />提升一种水准：师德水平。 <br />突出一种基础：学会做事。 <br />常记一种思想：光荣教育。 <br />达到一种目的：良好习惯的形成。 <br />形成一种氛围：和谐文明校园。 <br />工作措施： <br />一、师德建设强化一个&ldquo;高&rdquo;字，突出一个&ldquo;爱&rdquo;字，落实一个《细则》。 <br />德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。 <br />二、文化建设强化一个&ldquo;美&rdquo;字，突出一个&ldquo;润&rdquo;字，落实三种文化的有机统一。 <br />校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造&ldquo;健康、文明、和谐、向上&rdquo;的校园。 <br />三、班主任工作强化一个&ldquo;心&rdquo;字，突出一个&ldquo;勤&rdquo;字，落实四个机制。 <br />继续加强班主任思想上的&ldquo;五心&rdquo;，突出行动上的&ldquo;五勤&rdquo;。在此基础上，学校继续落实和加强&ldquo;班主任评估机制&rdquo;、&ldquo;班级评比机制&rdquo;、&ldquo;学生奖惩机制&rdquo;、&ldquo;德育研究机制&rdquo;。 <br />四、常规管理强化一个&ldquo;细&rdquo;字，突出一个&ldquo;实&rdquo;字，落实三全管理。 <br />常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。 <br />五、德育活动强化一个&ldquo;广&rdquo;字，突出一个&ldquo;育&rdquo;字，落实&ldquo;没有活动就没有教育&rdquo;的理念。 <br />开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。 <br />六、安全工作强化一个&ldquo;责&rdquo;字，突出一个&ldquo;常&rdquo;字，落实三个到位。 <br />安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。 <br />七、宿舍管理强化一个&ldquo;共&rdquo;字，突出一个&ldquo;合&rdquo;字，落实五项措施。 <br />学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年，我们将继续落实以下五项措施：一是继续提高班主任对宿舍管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高小干部的管理能力。四是继续加强生活教师的服务和管理水平。五是增加班主任轮流值班和午休值班制度 <br />八、心理健康教育强化一个&ldquo;思&rdquo;字，突出一个&ldquo;做&rdquo;字，落实心理教育机制。 <br />由于各种原因，学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应，心理问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生心理问题出现的原因，拟定对策，及时进行心理辅导。学校少先队要统一安排此项工作，形成机制。 <br />九、家校联系强化一个&ldquo;多&rdquo;字，突出一个&ldquo;会&rdquo;字...