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乡镇形势政策教育工作汇报

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乡镇形势政策教育工作汇报 <br />XX乡将形势政策教育工作作为党建工作的重要组成部分来抓,牢牢把握&ldquo;精心组织、注重实效&rdquo;两个原则,突出抓好宣传教育和长效机制的建立,使我乡的广大干群充分认清了形势,提高了认识,为推动计划生育、精准扶贫、产业发展、垃圾治理等其他中心工作营造了良好氛围;在全乡形成了科学、文明、民主的意识形态,有力地推动了全乡经济社会的协调发展和全面建成小康社会的进程。工作中,我们主要做到了以下三点: <br />一、夯实宣教基础,做到&ldquo;三个到位&rdquo; <br />我们把做好各项基础工作作为工作的第一步,具体做到了&ldquo;三个到位&rdquo;。 <br />一是思想认识到位。乡党委将宣教工作作为统揽全乡党建工作的重要任务来抓,精心制定了实施方案,多次召开党政班子会议、机关党员干部大会、各村党支部及党员会议,通过学习上级文件精神,使全乡广大党员干部对宣教工作的重要性、现实性有了进一步的认识,为工作开展奠定了坚实的舆论基础。 <br />二是组织领导到位。为加强对宣教工作的领导,乡党委、政府成立了由党委书记任组长、分管领导任副组长、各有关单位负责人为成员的农村形势政策教育工作领导小组,负责全面工作,并成立专门的办公室,负责日常工作;以此为基础,各村相应成立了专门小组,为工作的深入开展提供了坚强有力的领导保证。 <br />三是人员设施到位。乡党委、政府立足各村实际,采取财政补一点、村里拿一点、群众捐一点的办法,多方筹资近2万元,按照&ldquo;三室两栏&rdquo;的标准,为各村建设完成宣教室、广播室、图书室、宣传栏、阅报栏,配备齐全了各类图书、宣教影片以及相关设备,并明确专人负责,为工作开展提供了有效的物质保证。 <br />二、建立长效机制,健全&ldquo;四个机制&rdquo; <br />我们把建立健全各项工作机制作为常年开展工作的保证,实现了&ldquo;四个健全&rdquo;。 <br />一是健全日常工作机制。乡里建立健全了《机关工作人员包村制度》;各村按照工作要求,统一制定了《学习教育制度》、《图书管理制度》、《民情连心制度》等各项工作制度,每天更新阅报栏内容,定期播放宣传影音资料、邀请宣讲团、自行组织工作,不定期张贴标语、设立牌扁、悬挂条幅、观看专场演出,形成了长抓不懈的工作机制。 <br />二是健全包保督导机制。《形势政策教育机关工作人员包村制度》规定,全乡实行乡级领导包片、机关驻村人员包村制度,具体负责督促指导所包管区、村庄的工作开展情况,形成了齐抓共管、上下一致的工作格局。 <br />三是健全责任分工机制。明确乡党委书记为全乡形势政策教育工作的&ldquo;第一责任人&rdquo;,各村支部书记为&ldquo;直接责任人&rdquo;,包保人员为&ldquo;相关责任人&rdquo;,并把具体宣讲内容分配到人,使一级抓一级、一级促一级、人人肩上有担子,形成了责任明确、奖惩分明的责任机制。 <br />四是健全监督考核机制。乡农村形势政策教育工作领导小组制定了《监督考核制度》下发各村,并严格实施阶段考核和年度考核,考核成绩记入全年工作总评,确保了各项工作落到实处。 <br />三、深入开展工作,突出&ldquo;七个结合&rdquo; <br />我们充分发挥农村形势政策教育工作的作用,努力寻找结合点,以此推动各项工作的开展,具体做到了&ldquo;七个结合&rdquo;。 <br />一是与深化&ldquo;连心&rdquo;工程相结合。结合&ldquo;连心&rdquo;工程,深入推行农村政务、财务两公开制度和村民议事会制度,坚持&ldquo;一线工作法&rdquo;,与群众面对面面交流,教育群众掌握党和国家在农村的方针、政策,鼓励群众正确发挥自己的权利,引导群众以合法途径参政、议政,疏导群众在受法律保护的前提下表达自己的意愿和看法,激民智、凝民力、聚民财,进一步深化了&ldquo;连心&rdquo;工程成果。 <br />二是与普法教育相结合。结合&ldquo;六五&rdquo;普法阶段任务,深入宣传民法、刑法、合同法、婚姻法、继承法、土地法、行政诉讼法、计划生育法、安全生产法等贴近群众生活的国家法律法规,进一步增强了群众的法律素质,达到了教育、普法&ldquo;双丰收&rdquo;的成效。 <br />三是与&ldquo;三下乡&rdquo;相结合。结合科技、文化、医疗三下乡工作,广泛宣传,建设&ldquo;科技通道&rdquo;,承接&ldquo;美丽中国&rdquo;、魅力瑞金建设,组织群众赶科技、文化大集,使农业科技、文化知识进村入户,引导群众走上了富民之路;同时,全面推行农村新型合作医疗,实行卫生一体化管理,解决了群众的实际困难。 <br />四是与公民道德建设相...

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发布时间:2023-01-16 10:55:24 页数:4
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文章作者:U-12562

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