教育机构社区工作计划

教育机构社区工作计划 <br />一、指导思想： <br />年的区社区教育工作，要以&ldquo;&rdquo;重要思想和科学发展观为指导,以党的提出的&ldquo;发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。&rdquo;重要思想为依据，以贯彻《中共市委、市人民政府关于推进学习型社会建设的指导意见》精神为方向，以落实区精神文明建设委员会《关于推进学习型城区建设的实施意见》为目标，构建优质社区教育服务体系，促进社区教育的内涵化发展，提升社区教育的形象和品质，努力为居民提供一流的社区教育服务。 <br />二、工作目标 <br />以完善社区学院的功能为主线，以社区学校的标准化建设试点为抓手，以居村委教学点建设为支撑，在组织架构上，构建纵向贯通、横向衔接的社区教育三级网络，积极创设处处可学的学习环境;以教育培训为基础、团队活动为拓展、网络课堂为补充，在学习内容上，形成全天候、广覆盖的学习资源，营造时时能学的学习氛围;通过政策、舆论导向和体制机制创新，在观念认识上，树立全民学习、终身学习的理念，形成人人皆学的学习机制。 <br />三、工作要点 <br />1、完善社区学院建设，发挥龙头作用 <br />积极落实市教育委员会、市精神文明建设委员会办公室《关于推进本市社区学院建设的指导意见》，整合区域内各类终身教育资源，加强社区学院的领导，保障社区学院的投入，进一步完善社区学院的功能定位，逐步使之成为区域内成人中高等学历教育的重要载体；职业技能培训的整合平台；社区教育的主要场所；市民终身学习的指导中心。 <br />2、启动社区学校标准化建设工程，理顺运行机制 <br />根据&ldquo;教育事业发展‘’规划纲要&rdquo;关于&ldquo;推进社区学校标准化建设工作&rdquo;的要求，结合《市社区学校设置暂行规定》和《教育部社区教育评估指标体系》，制定符合本区特色的&ldquo;社区学校标准化建设方案&rdquo;，积极启动区内各成人学校托管社区学校的联动机制，改善办学条件，充实办学力量，整合与充分利用社区内的各类文化教育资源，对学校建制、经费投入、人员配置、校舍设施、队伍建设、培训成效等方面进行规范，并按有关规定予以落实。探索实现2-3所示范性社区学校试点工作，在今后三年内逐步推广，到2010年全面完成全区社区学校标准化建设工作。 <br />实施区成人学校与社区学校的联动方案，强化社区学校的管理。 <br />3、优化政府补贴运作模式，打造标志项目 <br />以&ldquo;走进奥运&rdquo;为主题，通过&ldquo;政府补贴&rdquo;的模式实施第三轮的万人培训计划，推动社会公众了解奥运知识、激发爱国热情。编写讲义和制作网络课件，发挥远程教育网的作用，采用网络课堂的形式授课，进行网上或书面测试以评价培训效果。 <br />组织相关力量结合&ldquo;政府补贴在社区教育中运作模式的探索&rdquo;实验项目的结题，继续以制度形式完善管理流程和操作方法，制定相关规范，将培训模式打造成有一定影响力的标志性项目。 <br />4、丰富展示平台品质，培育学习品牌 <br />以大型主题活动为展示平台，举办&ldquo;我与&rdquo;故事、小品、演讲比赛，进一步扩大&ldquo;我的，我的家园&rdquo;项目培训的影响，使市民感受魅力，营造学习型社会氛围。为提高市民的知晓率和参与率，活动分居村委、街镇和区级三个层面举办。 <br />总结05年以来展示平台的经验和做法，固定其模式，丰富其内涵，扩大其影响，将展示平台培育为区域内学习型城区创建活动的重点品牌。 <br />5、深化社区教育实验，形成发展动力 <br />在06年实验项目评估验收的基础上，充分发挥社区学院在实验项目推进过程中的指导作用，加大实验项目的推进力度，深入实施和优化社区教育实验，尤其注重社区教育实验项目的行动探索与实践操作。强化对实验项目的指导与监管；巩固和推广已经取得的社区教育实验成果，进一步建立健全我区社区教育实验项目管理办法和相应制度。 <br />6、加强专职教师管理，提升团队素质 <br />根据《区关于推进学习型城区建设的实施意见》(宝文明委[]9号)精神，充实社区学校专职教师队伍，选派社区学校专职副校长。 <br />细化《专职教师管理办法》，对其队伍管理、岗位职责、技能要求、业绩考核和个人权益等问题加以明确，建立可能的晋升制度，为专职教师提供发展空间，促进队伍的可持续发展。 <br />7、整合各类教育资源，稳固市民年培训率 <br />结合文明办[]3号文件的执行情况，总结可以推广的典型经验，继续探索社区学校...