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部编版六年级语文下册教学课件:9 那个星期天(名师配套课件)
部编版六年级语文下册教学课件:9 那个星期天(名师配套课件)
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第一课时第二课时9那个星期天9那个星期天第一课时语文六年级下册第二课时 第课时第一课时史铁生(1951—2010年),中国作家、散文家。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀作品。代表作品有长篇小说《务虚笔记》,散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1982年、1983年全国优秀短篇小说奖,《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 探究读朗读课文:注意读准字音,读通句子。边读边圈画:那个星期天总共出现了几次? 盼望明媚吓唬翻箱倒柜jù耽搁沉郁缥缈急遽惊惶依偎解决字词 自主合作学习要求:(1)什么情况下“我”的心情发生了变化?发生了哪些变化?用不同符号圈画并进行批注。(2)以小组为单位交流自己的收获。(3)小组推荐一名代表汇报交流的结果,其他同学做补充。 2第二课时第二课时默读课文:作者是怎样真实自然地表达“我”的心情?画出相关语句,做好批注。 走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。心理描写 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻开一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。融情于事跳房子,看着天看着云彩走,拨弄着一个蚁穴, 融情于细节整个上午我就跟在母亲的腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们停不下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。整个上午我就跟在母亲的腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们停不下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。 我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。融情于景 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天,就在那天。……男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。融情于景动作描写 小练笔从下面的情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼 比较发现:这篇文章与《匆匆》相比,有哪些相同和不同的地方呢?请同学们以4人小组的方式交流,交流过程中做好笔记。 比较发现:题目相同不同(表达方式)《匆匆》情感真挚直接表达《那个星期天》间接抒情 七彩课堂伴你成长QICAIKETANG
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-02-23 17:00:02
页数:15
价格:¥5
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文章作者:yuanfeng
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