小学学校教育信息化工作总结

小学学校教育信息化工作总结 <br> <br> 为进一步推进我校的教育信息化应用工作，将教育信息技术和教育教学深度融合，全面提升学校教育信息化水平，我校根据上级政府及教育主管部门相关文件精神，对照霍教[2016]82号文件《考评细则》中的具体要求，扎实认真开展教育信息化工作。现将一学年来工作认真梳理，情况总结如下： <br> 一、健全领导，责任到人。 <br> 学校成立教育信息化领导组和教育信息中心。信息中心选取辖区内的信息技术能力棒、教学骨干教师组成。明确分工，责任到教研片、到每个人，确保每个学校有专人负责教育信息化设备和在线课堂等电教设备的管理、维护和使用工作。各班班通，信息化教育装备均有专人管理员，管理老师负责其卫生、维护、管理和使用记录等工作。 <br> 二、加强督查，保证工作常态化 <br> 每到学期中，学期末，中心校组织教务处人员到各校加强督查，检查设备，指导应用，信息化工作进入常态化。并将信息化应用纳入绩效考核中，激励教师。 <br> 三、加强建设，精心管护。 <br> 全镇所有学校网络畅通，接入宽带使用均在10M以上，其中建有主讲课堂中心校接入宽带100M，西石门30M。在硬件、软件条件的许可下，全镇教师100%注册安徽基础教育应用平台，并开通个人空间，上传和下载资源，整合使用。全镇师生100%注册，开通个人空间，高年级学生进入空间，满足了师生教研学习的需求。 <br> 在硬件设施的管理维护中上，在期中、期末，教务和总务都会定期清查登记、维护维修;开学初对于这些教育装备又会进一步进行检查调试，保证教学中设备的正常使用。本学期由于设备老化，与校外电脑公司对接，做好设备维修工作。 <br> 四、落实应用，发挥效益。 <br> 信息化设备应用已经是我镇各校、各班教育教学的主旋律，各个学校的信息技术设备使用良好，每位老师和同学都能自觉主动地维护、使用教育信息化设备，在校园网络的支撑下实现了网络教研，网上交流，资源共享。广泛的教学、教研、培训、参赛等应用如雨后春笋： <br> 1、教师培训。 <br> 学校开展信息技术能力校本培训4次。我镇有69名教师参加信息技术能力提升工程培训。 <br> 2、教学应用。信息技术与学科的整合，使教师的观念得到一个质的跨越，教师运用信息技术开展教学的学科覆盖率超过90%，全校教师都能运用班班通设备进行教育教学。 <br> 3、课程教学。学校三、四、五、六年级开设信息技术课程，学生学生在上课的时候，可以根据需要，通过浏览查阅资料，丰富知识。由于信息化学习的特点决定了很多信息具有获取的随意性，因此我们还开展了有关&ldquo;网络安全&rdquo;的教育，让学生学会抵制不良网站。参加网上知识学习，参加网上安全知识竞赛。 <br> 4、资源积累。教师自制课件和优质教学设计，上传至学校服务器，资源共享，课例研修电子备课，建立了学校学科资源库。 <br> 5、参加活动。根据相关要求，我们组织参加了微课、信息化大赛、论文、&ldquo;一师一优课，一课一名师&rdquo;网上晒课、乡村教师信息化大赛，学生网络活动和比赛等，很多老师和学生获得县级以上的奖励，提高了教师的信息技术能力。 <br> 总之，教师能充分运用这些教学教育信息化设备，并将信息技术与教学内容有效整合，充分提高了课堂效率，教学效果显著增强。 <br> 五、在线课堂建设应用。 <br> 本部在线课堂开课率始终保持100%。 <br> 2016年秋学期，我镇的另外九个教学点和西石门小学有积极投入第三批在线课堂的建设。11月初我们召开了全镇各建设校的建设筹备会，对相关的工作做了详细地要求和布置。目前各学校已经安装调试。预备下学期开学投入使用。 <br> 六、勤奋工作，已见成效。 <br> 在近年信息化建设和工作中，我们付出了很多的努力，也千方百计地去谋划、实施。一份耕耘一分收获 ，我们学校师生在信息化设备应用和能力提升方面都取得了长足的进步。自2016年秋学期以来，我校教师的上传下载人均超出120篇，位居全县前列;2017春学期在全省乡村教师信息化大赛中，我镇有9名教师分获省级一、二、三等奖;在团队比赛中，我镇三名老师组成团队，代表霍山县参加六安市比赛，荣获第二名;在小学生电脑制作比赛中我镇也有4名学生...