乡镇远程教育工作总结

乡镇远程教育工作总结 <br> <br>xxx乡农村党员干部现代远程教育工作在特区委组织部、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着&ldquo;让干部经常受教育，使农民长期得实惠&rdquo;的长效机制探索远教工作新思路，使得我乡远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结 <br>一、基本概况 <br>xxx乡地处六枝特区西部，距特区政府所在地34.6公里，全乡辖xxxx行政村，总人口1255xxxx。现有中学一所，完小4所，教学点xxxx。我乡完成建设坝子村播放点xxxx，乡小学、乡中学xxxx。自2003年11月相继建成，坚持标准化、实用化，达到&ldquo;五防、五好&rdquo;标准要求。 <br>二、主要举措 <br>(一)加强组织领导 <br>1、为加强对我乡坝子村远程教育工作的领导，成立了乡村 <br>两级领导机构。乡领导小组由分管副书记任组长，党政办负责人任副组长，相关站所负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。 <br>2、明确乡村远程专兼职管理人员。乡兼职管理人员为乡党政办负责人，村兼职管理人员为村文书。 <br>(二)在站点管理方面 <br>1、完善硬件管理 <br>我乡远程教育站点建在中小学、坝子村、下麻翁村，在特区组织部的指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。 <br>2、组织培训 <br>通过组织培训，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。 <br>3、开展远程教育&ldquo;三种模式&rdquo;教学应用培训 <br>按照特区远教办的要求，开展了远程教育&ldquo;三种模式&rdquo;教学应用培训。通过培训，大家对&ldquo;三种模式&rdquo;教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。 <br>4、配齐站点工具软件 <br>为全乡xxxx站点配齐恢复光盘、远教ip、office办公软件、超级解霸、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法、上网助手等1xxxx软件，满足了站点对工具软件的需求。 <br>5、建立领导干部联系点制度 <br>乡建立了领导干部联系点制度及联系点名单(包括领导姓名、职务及联系站点)。乡党委建立了副科级以上干部领导联系村工作制度，坝子村远程教育站点由乡党委副书记陈发文同志负责联系，过瓦站点由党委委员卢启国同志负责联系，下麻翁站点由党委委员文玉珍同志负责联系，乡小学站点由政府副乡长程开志同志负责联系，乡中学站点由乡党委副书记张晖同志负责联系。 <br>6、确定示范点名单 <br>确定本乡示范点名单(包括领导姓名、职务及联系的站点)，我乡确定的坝子村示范点由乡党委副书记陈发文同志负责联系。 <br>(三)在资源整合方面 <br>1、在坝子村建立全乡远程教育中心教学资源库 <br>课件是开展培训的资源保证，我乡从节约成本和资源整合角度出发，在坝子村(接收站)建立了全乡远程教育中心教学资源库，以实现全乡课件资源共享。资源库现已收集各类课件2xxxx张，内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类。 <br>2、组建&ldquo;三支队伍&rdquo; <br>让驻村干部和乡直单位专业技术人员兼任辅导员。我乡结合实际，已组建了&ldquo;三支队伍&rdquo;(站点操作管理队伍、站点教育培训辅导员队伍、站点农业科技教学辅导队伍)，并对&ldquo;三支队伍&rdquo;人员变动情况及时调整，加强对&ldquo;三支队伍&rdquo;的培训教育工作力度，让他们认真履行工作职责，按照操作管理规程和正规程序操作，实行专人操作管理，站点辅导员队伍负责对站点运作情况进行指导，站点农业科技教学辅导队伍，对站点农业科技培训教学情况进行辅导。 <br>(四)在培训方面 <br>1、严格按照年初制定的培训计划开展培训 <br>播放点每月对党员干部群众和学校师生培训不少于1期。 <br>2、利用远教平台开展新型农民科技培训 <br>借助远教平台开展新型农民科技培训2.9xxxx元人次，发放宣传资料及光...