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2018年某某大学第五届“学生安全教育月”活动方案

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2018年某某大学第五届&ldquo;学生安全教育月&rdquo;活动方案 <br> 各二级单位、职能部门: <br>   为提高广大学生安全防范意识,丰富校园安全文化,扎实推进&ldquo;江苏省平安校园建设示范高校&rdquo;迎评促建工作。经研究,决定在全校范围内开展第五届&ldquo;学生安全教育月&rdquo;活动,现将有关事项通知如下: <br>   一、指导思想 <br>   本着&ldquo;安全第一,预防为主&rdquo;的原则,紧紧围绕&ldquo;强化安全意识,共建和谐校园&rdquo;主题,抓住当前校园安全中的突出问题,通过丰富多彩的宣传教育活动,进一步推进&ldquo;平安校园&rdquo;的建设。 <br>   二、工作目标 <br>   通过开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动,寓教于乐,寓学于乐,增强广大学生的安全防范意识,提高学生的安全防范能力,进一步降低通讯网络诈骗等案件的发案率。 <br>   三、活动对象 <br>   全校学生 <br>   四、时间安排 <br>   2018年4月16日至5月15日 <br>   五、领导机构 <br>   学校成立由分管校领导为组长,相关部门负责人为成员的领导小组。成员单位:宣传部、学生处、研工部、团委、保卫处、各学院等部门和单位。 <br>   六、活动安排 <br> 阶段 <br> 活动内容 <br> 组织单位 <br> 组织宣传4.16-4.25 <br> 利用校园网、横幅、微信公众平台、融媒体等媒介宣传本次活动,积极营造活动氛围,组织校园安全文化展。 <br> 宣传部 <br> 学生处 <br> 研工部 <br> 团委 <br> 保卫处 <br> 各学院 <br> 各学院须组织召开第五届&ldquo;学生安全教育月&rdquo;活动的动员部署会议,积极营造活动氛围,组织学生积极参与,并及时做好活动的宣传报道。 <br> 教育实践4.16-5.15 <br> 1.积极开展安全隐患排查,重点排查学生宿舍、研究生工作室、实验室等学生活动场所是否存在消防隐患(私拉乱接)、治安隐患(存放危化品、管制刀具等)等。 <br> 学生处 <br> 研工部 <br> 保卫处 <br> 各学院 <br> 2.组织各班级开展预防通讯网络诈骗、校园贷等安全教育主题班会;并积极参与优秀安全教育主题班会评选活动。 <br> 3.第五届安全教育微电影大赛 <br> 保卫处 <br> 各学院 <br> 4.消防公益广告作品创新大赛 <br> 5.安全知识竞赛在线有奖答题 <br> 6.校园暴恐演练活动 <br> 7.图书馆消防应急疏散演练 <br> 8.&ldquo;热影邮约&rdquo;露天电影展 <br> 9.安全教育讲座(根据报名情况开展) <br> 10.公开征选消防宣传公益使者 <br> 11.512应急救援宣传日 <br> 12.各学院自行开展特色安全教育活动 <br> 总结评选 <br> 5.16-5.25 <br> 各学院对&ldquo;学生安全教育月&rdquo;活动进行认真总结,推荐先进集体与先进个人,并提交相关台账资料。 <br> 各学院 <br> 表彰 <br> 活动领导小组依据评优条件,评选出先进集体和先进个人,并进行表彰。 <br> 领导小组 <br>   七、具体要求 <br>   (一)加强组织领导,落实具体责任 <br>   各单位须以巩固我校平安校园建设成果为己任,把&ldquo;学生安全教育月&rdquo;活动作为消除校园安全隐患、提高师生安全防范意识的重要举措。宣传部要充分发挥新媒体在学生安全教育中的作用,利用校园网络平台加强安全教育月宣传,营造活动氛围。学生处要强化学生安全教育工作的重要性,将可防性案件发案率作为辅导员日常工作考核指标。团委要加强学生社团组织的日常安全教育与管理,并发挥学生社团在安全教育活动中的作用,调动广大团员、各类学生社团积极参与安全教育月的各项活动。保卫处要认真做好学生安全教育月活动的筹备和落实工作,积极协调各部门,确保安全教育月各项活动有序开展,并做好活动总结、考核和评优的组织工作。 <br>   (二)广泛宣传动员,精心组织落实 <br>   各学院要加强安全教育月活动宣传,结合各学院特色、实际,认真制订好活动实施方案,明确活动的时间、内容和职责,全面动员、组织、实施安全月活动的各项工作,安排专人负责,并加入第五届&ldquo;学生安全教育月&rdquo;工作QQ群(xx),做好宣传动员工作,充分调动广大学生参与活动的积极性,营造&ldquo;人人关注、广泛参与、有序开展、全面落实&rdquo;的活动氛围,切实提升活动实效,确保活动不走形式,不走过场。 <br>   (三)总结活...

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发布时间:2023-01-16 10:47:34 页数:6
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文章作者:U-2074

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