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6.1怎样认识力学案(沪粤版八下)

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6.1怎样认识力学习目标:1.理解力是一个物体对另一个物体的作用,知道物体间力的作用是相互的2.记住国际上通用力的单位是牛顿学法指导:图2图2图1力是物体对物体(推、拉、提、压、吸引等)的作用.图1中,足球运动员踢球。在脚与足球接触的瞬间,有力F作用到足球上。这个力的施力者是足球运动员,受力者是足球。物体间力的作用是相互的.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力,受力物体和施力物体是同时存在的.图2中足球运动员用头顶球时,足球运动员施力于足球,作用于足球一个斜向上方的力F;同时,也受到足球对他的力F'。预习检查:1.美丽的风筝在空中摇晃,以风筝为研究对象,拉力的施力物体是,升力的施力物体是。2.两个在水平冰面上静止不动的滑冰者,当其中一个人用手推另一个人时,两个人将同时滑行。3.实验室的物品中,重约1N的是()A.一枚壹元硬币B.二只鸡蛋C.三枚回形针D.四只实验桌4.下列关于力的叙述正确的是()A.一个物体就能产生力的作用B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体C.彼此不接触的物体不会产生力的作用D.彼此接触的物体一定产生力的作用随堂训练:1.人用绳吊着铝桶从深井里提水,手受到向下的力的施力物体是:()A.地球B.铝桶C.绳子D.手2.风吹草动,施力物体是,受力物体是;用手将板凳提起来,板凳受到的力的施力物体是,这时也受到板凳的作用 3.甲、乙两个滑冰者,面对面地站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果应是().A.甲仍静止、乙被推开B.乙受到甲的推力作用,甲不受到推力的作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙将同时相对离开4.如图(甲)说明物体间力的作用_________________.5.下列说法中正确的是()A.对于一个力,不可能只有受力物体,没有施力物体B.物体不接触,就一定没有力的作用C.施力物体同时也一定是受力物体。D.人用力推墙,人先对墙有推力,墙后对人有推力6.如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止.此现象说明的物理知识有:物体间力的作用是的,力可以改变物体的状态,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(选填“增大”“减小”或“不变”).7.力是_______作用,力不能脱离____而单独存在,物体间发生力的作用时,一定有____物体和____物体.8.在国际单位制中力的单位是____,简称为____,符号为____,用手托起两只鸡蛋所用的力约为____N.9.火箭起飞时尾部向下喷气,火箭就腾空而起,这一现象说明了__________________.10.当用手向上提水桶时,受力物体是_____,施力物体是_____.同时手也受到水桶向下拉的力,此时受力物体是______,施力物体是______.11.用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象,施力物体是()A.地球B.球拍C.球D.人的手12.如下图所示的四幅画,其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是() 13.用手通过一根绳子提起一重物时,会感到手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是()A.重物B.地球C.绳子D.绳子和重物☆14.甲、乙两个滑冰者,面对面地站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果应是()A.甲仍静止,乙被推开B.乙受到甲的推力作用,甲不受到推力的作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙将同时相对离开☆15.对于磁铁和铁钉之间的作用力,下列说明中正确的是()A.施力物体只是磁铁,受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时,它们之间才有力的作用C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用,铁钉对磁铁没有吸引作用☆☆16.下列说法中哪一个是正确的?()A.磁铁吸铁,说明力是可以离开物体而单独存在B.指南针能够指示方向,说明有受力物体,不一定有施力物体C.马拉车的同时,车也拉马D.用脚踢足球,只有脚对球的作用☆☆17.我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返回地球时,在距地面1.2m高处,反冲发动机向地面喷火,飞船进一步减速,最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。⑴       ;⑵         。☆☆18.在利益、溜冰场上 ,甲推乙,结果甲和乙同时相对后退;用手拍桌子,手感到疼;用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上;用带电的塑料尺靠近碎纸,未碰到碎纸,碎纸就被吸到尺上。分析上述现象,归纳的结论是:(1);(2)。

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-02-22 18:00:04 页数:4
价格:¥3 大小:64.50 KB
文章作者:随遇而安

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