部编版三年级语文下册教学课件：5 守株待兔 （名师配套课件）

刻舟求剑 坐井观天 亡羊补牢 统编版语文三年级下册守株待兔 韩非（约公元前280年-公元前233年），战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家。后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。著有《韩非子》，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜。韩非子的文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术风格。 守株待兔 (1)要求读正确、流利，遇到不会读的字时，读一读上面的音节，或者请教同伴。(2)选择自己读得不够流利、不够准确的语句，再仔细地读一读，努力做到不添字、不漏字、不错字。(3)与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正不正确的读音。 守株待宋耕触颈释其冀我会认◇正字音 我会认宋守待诗冀翼◇辨字形守株待宋耕触颈释其冀 识字方法你还知道哪些识字的小妙招，和大家分享一下？ 我会认守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋国）耕（耕耘）触（接触）颈（长颈鹿）释（解释）其（其中）冀（希冀）◇组词语守株待宋耕触颈释其冀 守株待宋耕触颈释其我会写 耕gēng◇易写错我会写左窄右宽。“耒”的中间的横短，末横最长。捺变点。“井”撇笔撇向“耒”的下侧，注意笔画的穿插避让。 释shì我会写◇易写错左窄右宽。“采”的首笔是平撇，第五笔竖贯通上下，一笔写成。 整体读文梳理寓言结构宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得，而/身为/宋国笑。 借助注释和插图疏通文意宋国有一个农夫。田里有一个树桩。 走：跑。走马观花、奔走相告。一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 想象画面1.兔子为什么会撞死在树桩上？2.这个种田人看到兔子折颈而死，他是怎么想的呢？ 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是这个人就放下农具，守在树桩旁，想再次得到兔子。 想象画面早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：__________。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：_____________。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：_______________。 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 兔子不可能再得到，而他自己却被宋国人嘲笑。 他为什么会被别人嘲笑？兔子撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情，而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生，因此被宋国人嘲笑。 结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？ 指导背诵宋人（）。田中（    ）。兔走（     ），折颈（    ）。因（     ）而（    ），冀（     ）。兔（     ），而（      ）。 创设情境感悟寓意1.如果你是宋国人，你想对农夫说些什么呢？2.你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？能分享给大家吗？ 总结方法读准字音看注释读出节奏释其意熟读成诵眀其理 阅读链接拓展延伸默读《南辕北辙》，故事中的乘车人错在哪里？故事中的乘车人错在把去楚国的方向搞反了，楚国在南边他硬要往北走。当别人指出他的错误时，他没有及时改正。 读了这则寓言，你明白了什么道理？楚国人在行动开始时，他没有根据自己的目标选择正确的方向，目标与方向完全相反，这样无论他怎样努力，只会离目标越来越远。他不听别人的劝告，不及时改正自己的错误，一意孤行，最终离目标越来越远。方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。 推荐阅读 七彩课堂伴你成长QICAIKETANG