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2022春部编七年级语文下册第2单元周周清二(附答案)

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第二单元 周周清(二)[测试范围:第二单元 时间:120分钟 满分:120分]一、基础清(12分)1.下面句子中的加点字词注音或书写有误的一项是(  )(2分)A.我的心还在喷涌(pēnyǒng)着血液吧,因为我常常感到它在泛滥(fànlàn)着一种热情。B.在那田陇(lǒng)里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐(gāo)头上有我的手印。C.昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵。D.万里赴戎(róng)机,关山度若飞。朔(shuò)气传金柝,寒光照铁衣。2.下列加点词解释有误的一项是(  )(2分)A.木兰当户织(门) 当窗理云鬓(窗户)B.军书十二卷(表示多数,不是确指)策勋十二转(记)C.愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市)D.赏赐百千强(强壮)出郭相扶将(外城)3.下列加点的词语运用不正确的一项是(  )(2分)A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。C.他看着护城河发呆,心中明白那护城河是保卫京城的一道屏障。D.我困得受不了了,躺在床上一会儿就酣然入睡了。4.【2020·黄冈改编】下列各句中,没有语病的一项是(  )(2分)A.为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。B.在纪念五四运动100周年大会上,习近平总书记发表了重要讲话,深情寄语当代青年,明确提出了新时代要继续发扬五四精神。C.国家统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。D12 .作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,受到学生和家长的普遍欢迎。5.仿照画线句,在横线上写一个结构相同的句子。(4分)江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于广阔的蓝天;________________________________________,_______________________________________________。二、素养清(16分)6.(国学题)填空。(7分)(1)此夜曲中闻折柳,___________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)___________________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(3)深林人不知,___________________。(王维《竹里馆》)(4)《木兰诗》中写北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是“________________,_________________”;“_________________,_________________”是成语“扑朔迷离”的来源。7.(口语交际题)“全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化……”中华传统文化不仅影响了中国人,而且正在走向世界。你所在的学校正在开展“弘扬传统文化”的活动,但你的同学小明认为传统文化已经过时了,不想参加本次活动,假如你是班长,将如何劝说他?(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.(综合性学习题)班级将开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动。请你参加活动并完成下面的任务。(6分)(1)为营造活动气氛,请你为此次活动写一条宣传标语。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请你根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(4分)歌词:五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡,英雄的人民,站起来了!我们团结友爱,坚强如钢……12 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读清(42分)(一)阅读下面语段,完成练习。(10分)木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。①将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;②小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。9.解释下面加点的词。(2分)(1)策勋十二转(    )(2)出郭相扶将(    )10.选文①处画线句体现了什么?(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.选文②处画线句表现了小弟怎样的心情?(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.选文写木兰回家与亲人团聚的场景表现了木兰怎样的心情?(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文,完成练习。(13分)霍山红岩松记梁 衡12 ①青松向来为生命力旺盛之标志,岩石则象征意志坚定。所以中国传统文化,无论诗文、书画,多以松石为题表现坚贞高洁。二十世纪六十年代出版的名著《红岩》,以其塑造的英雄形象及传达的浩然正气影响了几代人。特别是它的封面,红色背景,一崖突起,青松挺立,永远定格在读者的心中。许多年来我一直感叹着艺术的创造力。但是,当六年前我在山西霍山脚下见到这块红色的岩石和石上的青松时,竟惊得合不上嘴。同行的人也都禁不住大喊:原来红岩松在这里!②这棵树与小说《红岩》的封面几乎没有差别,在当地也一直被称为红岩松。松下无一把黄土,树根就直接扎在悬崖的石缝里。崖高百丈,通体透红。这是一处进山的路口,群峰让路为壑,水流奔腾成谷,经年的冲刷洗磨竟在谷口切割出这样一座孤峰绝壁,壁上长松。我们在崖下仰望,白云来去,一柱接天,劲松凌空。待爬到半山,才发现这座红色岩崖三面皆空,只留了一条窄窄的石壁与身后的群峰相连,孤岩青松,如天王托塔镇守着霍山之门。四面杂树环合,山风呼啸。我们小心地沿着壁上的小路,摆渡到红岩之顶,顶不平,错石斜出,如船头昂起,仅可容数人。身后万山如海,绿波滚滚,云雾蒸腾。松立船头,松枝招展,如巨帆,如大纛,破浪前行。是时夕阳晚照,清风入袖,以手抚松顿生独立天地、思接千载之豪情。③霍山,古人封之为镇山。当年大禹治水之后莽荒初定,洪流甫退,遍野狼藉,遂封山为镇,以定天下。据《禹贡》注,霍山时为冀州之镇。历代沿革,皇帝祭东、西、南、北、中五镇之山,霍山为中镇。朱元璋称帝后,又统一钦定五岳、五镇之神共享祭祀。想来无论是从政治还是地理角度,茫茫大地,江河横溢,烽烟滚滚,唯有以名山为镇,方显出统治者的权威。④霍山又名太岳山。山西多山,为一南北狭长地形。东有太行,西有吕梁,如两道闪电倏然南下,相遇为峰,是为太岳。这三道屏障围成表里河山,自古为兵家必争之地,不知演出了多少威武雄壮的活剧。往远处说,最著名的当数李世民从太原起兵问鼎长安。行至霍州,久雨粮尽,李渊决定退军。李世民大呼:“今兵以义动,进战则必克,退还则必散。众散于前,敌乘于后,死亡须臾而至。”李渊父子整军再战,大破隋军,西渡黄河,奠定了大唐基业,史称霍邑之战。⑤从近处看,抗日战争中太岳山左挽吕梁、右挽太行,巍然抗敌,也是立了大功。1936年,红军东渡黄河过太岳,193712 年八路军又在山西建立指挥部,创建抗日根据地。毛泽东运筹帷幄于延安,朱德、彭德怀立马太行,陈赓将军则带领子弟兵与敌鏖战于太岳。山西是全国八年敌后抗战的战略支点和敌后抗日的主战场。八年间,我军民的热血洒遍河川,浸透了黄土,染红了山崖。就是这次来探访红岩松,我们也是先去拜谒了山上的烈士墓。这红岩处众山脚下,正当大谷之口,为万川汇注之地,其鲜红的颜色正是烈士的鲜血经千渗百滤后凝染在石上;而守霍山之门的岩上青松,被历史的穿堂风塑造出遒劲的腰身,风雨写就了它满脸的沧桑,洗净了每一根松针。⑥好一个霍山,好一方红岩,好一株红岩上的青松,自大禹治水,到抗日大功告成,穿越历史的烟雨,矗立于苍茫大地之上。⑦自从第一次见到红岩松,我就想探究它与小说《红岩》的关系。当地人坚信那书的封面就是参照了这株红岩古松。我回京后即到出版社去打听,但时日太久,已找不到原书的设计档案。之后又辗转托问多人,还是杳无音讯。但这毫不影响红岩松在我心中的魅力,又两次专门带京城的朋友去登山拜松,又托林业医生为它体检治病。我明白,凡天地间的感人之物,总是有一定的道理,何必去追问是人力所为还是浑然天成?⑧六年后终于写下了这一段文字。(有删改)13.文章第①段写“我在山西霍山脚下见到这块红色的岩石和石上的青松时,竟惊得合不上嘴”,“我”为什么会有这种表现?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.本文运用了多种修辞手法来写景状物,请你选择最喜欢的一句加以赏析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第④段中,作者说“这三道屏障围成表里河山,自古为兵家必争之地,不知演出了多少威武雄壮的活剧”。那么,文中讲述了霍山的哪些英雄故事?请你简要概括出来。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.请你结合本文的内容和你对小说《红岩》的了解,谈谈你对《红岩》封面设计含义的理解。(3分)12 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)直面中考阅读题。(19分)【2020·陕西】阅读下面的文字,完成练习。黄河一掬厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴,在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使人胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实,我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人,跟着永波、建辉、周晖,向大坝下面的河岸走去。这是临别济南的前一天上午,山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来,做主人的见我神情热切,问题不绝,不愿扫客人的兴,也不想纵容我期待太奢,只平实地回答,最后补了一句:“水色有点浑,水势倒还不小。不过去年断流了一百多天,不会太壮观。”这些话我也听说过,心里已有准备。现在当场便见分晓,再提警告,就像孩子回家,已到门口,却听邻人说,这些年你妈妈病了,瘦了,几乎要认不得了,总还是难受的。天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有。河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加夐远,似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处,一线苍苍像是麦田,后面像是新造的白杨树林。此外,除了漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很均匀,沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草。“河面怎么不很规则?”我转问建辉。“黄河从西边来,”建辉说,“到这里朝北一个大转弯。”这才看出,黄浪滔滔,远来的这条浑龙一扭腰身,转出了一个大锐角,对岸变成了一个半岛,岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝,已经落在远处,像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说:“这里离河水还是太远,再走近些好吗?我想摸一下河水。”于是永波和建辉领路,沿着一大片麦苗田,带着众人在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去。终于够低了,也够近了。但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河。12 一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉的,令人兴奋。古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝?二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?几曾见天下太平啊让河水终于澄清?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍,在山大演讲时我朗诵那首《民歌》,等到第二遍五百听众就齐声来和我:传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”,五百张口的肺活量忽然爆发,合力应一声“也听见”。我再呼“沙”,五百管喉再合力应一声“也听见”。演讲就在热血沸腾的呼应中结束了。华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般不可磨灭。流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘鹗,哪一句不是黄河奶出来的?黄河断流,就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情,说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨,我完全懂得。想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了。回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默,只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机。回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一个名片盒里。从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声。(有改动)17.作者走向河岸时,看到的河景有怎样的特点?(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12 18.请结合语境,品味下面句子中加点的词语。(4分)(1)从《诗经》到刘鹗,哪一句不是黄河奶出来的?__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我存和幼珊也来水边探求黄河的浸礼。__________________________________________________________________________________________________________________________________19.作者说,这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”,为什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章开篇写黄河的风沙,有什么作用?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.文末“隐隐的水声”指什么?请概述并说明理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作清(50分)21.【2020·上海】题目:有一种甜要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。[提示:请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法,试试用你准备的生活素材来写作。]12 答案一、基础清1.B(2分) 点拨:“田陇”应为“田垄”,“镐”应读“gǎo”。2.D(2分) 点拨:“强”应解释为“有余”。3.B(2分) 点拨:“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误,用在此句中不恰当。4.D(2分) 点拨:A项搭配不当,应将“改善”改为“提高”;B项缺少宾语,在句末可加“的要求”;C项句式杂糅,可去掉“紧紧围绕”或“以”“为核心”。5.示例:小苗有奋勇向上的意志 才能长成参天大树(每空2分,共4分)二、素养清6.(1)何人不起故园情 (2)马上相逢无纸笔(3)明月来相照(4)朔气传金柝 寒光照铁衣 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离(每空1分,共7分)7.示例:小明,作为中国人,弘扬传统文化是我们每个公民的责任,(1.5分)而且在此过程中可以提高我们的修养,这也有益于我们的健康成长,你说对吗?(1.5分) 点拨:答题时要将弘扬传统文化的必要性、意义讲清楚,注意语气委婉,且要有称呼。8.示例:(1)热爱祖国,建设家园。(2分)(2)这首歌表达了胜利的喜悦和自豪;(1分)表现了对祖国美好未来的期盼;(1分)歌颂了祖国的壮丽河山;(1分)表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(1分)三、阅读清(一)9.(1)记功(1分)(2)扶持(1分)10.体现了战争的旷日持久与战争的惨烈悲壮。(2分)11.表现了小弟内心的急切、欣喜之情。(3分)12.表现了木兰还乡与亲人团聚,恢复女儿装扮的喜悦心情。(3分)(二)13.“我”“竟惊得合不上嘴”是因为“我”没想到:小说《红岩》封面上的画面竟在眼前。(3分)14.示例:“身后万山如海,绿波滚滚,云雾蒸腾。松立船头,松枝招展,如巨帆,如大纛,破浪前行”,这一句运用比喻的修辞手法,(1分)形象地写出了霍山群峰连绵、植被繁茂、云雾弥漫和青松傲然挺立、枝叶繁盛的样子,包含着作者对霍山青松顽强的生命力的赞美之情。(2分)12 15.(1)隋朝末年,李渊父子顽强抗敌,最终大破隋军,奠定了大唐基业。(2分)(2)抗日战争时期,以毛泽东为首的共产党人领导的人民军队,在霍山与敌人展开殊死搏斗,血洒霍山的土地。(2分)16.示例:“红色”象征着革命,(1分)坚硬的岩石、挺立的青松,象征着革命者坚持斗争、坚忍不拔、不屈不挠的精神。(2分) 点拨:抓住《红岩》封面的意象(红色、岩石、青松)的象征意义、《红岩》和本文的主题来理解分析。(意思对即可)(三)17.空廓(或旷远)、寂寥、萧索、色彩暗淡。(4分)18.(1)用拟人手法生动形象地写出黄河哺育、滋养了中华文化,丰富了中华民族的精神。(2分)(2)①写出了女儿心中黄河的庄严与神圣;②表现了女儿对黄河的虔诚、崇敬以及对黄河情结的传承。(2分) 点拨:此题考查词语的表达效果。解答思路:解释词语+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。19.①触摸、领略到了黄河深厚的文化底蕴;②表达了“我”对黄河的景仰之情,确认了“我”与黄河的血脉关系;③黄河接纳了“我”,使“我”汇入中华民族血脉,精神有了归属。(一点1分,共3分)20.①借风沙写出了作者初到黄河边的真实感受,与下文接触黄河时的激动心情,将名片投入黄河的举动形成鲜明的对比,抒发了对黄河的景仰和热爱之情;(2分)②与后面诗文里的风沙呼应,更好地表达了对黄河的热爱。(2分)21.“隐隐的水声”指归家后,黄河留给“我”的记忆、情愫和主观感受。(1分)理由:①那次黄河“一掬”的经历;珍藏于名片盒里的黄河泥土,让作者铭记于心;②它们让作者获得了归属感、幸福感;③它们加深了作者对大陆无法割舍的思念和眷恋。(3分)四、写作清22.【思路点拨】题目中的关键词是“甜”,“甜”多用来表示味道,也可用于形容美好的感受。题目中的“甜”,最好理解为美好的感受。我们可以从一人一事一言中得到感悟,品尝出甜味,这样就容易构思为文了。选材时,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑,可选择友情、师生情等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择苦中作乐、苦尽甘来等。如写被爱的“甜”,拥有快乐的“甜”,助人为乐的“甜”,收割奋斗成果的“甜”等,凡属使自己的心里甜丝丝、美滋滋的事儿,都可以写。但是,题目中有“有一种”一词,也就是说,这种“甜”12 ,不一般,是特有的,是特定时期、特定时间、特定的人身上发生而感受到的,因而,必须选出自己印象最深刻、记忆最清晰、想来最甜蜜、自己最感动的内容来写,并且,写出新意,写得曲折,文章才能出彩。例文:有一种甜大雾弥漫,窗外一片混沌,我心里一阵酸涩。疫情严重,城市封城,农村居家,处处防控,春节后,开学时间还是个未知数。听同学说,三天前班主任组建了微信群,说要做好在线上课的准备。今天,群里通知:线上教学后天开始,同学们可以通过手机和有线电视参与学习。班主任要求收到信息的同学在群里回复。我该如何回复呢?家里没有智能手机,电视也没有联网。晚饭后,忙着收拾东西的爸爸突然喊我接电话。电话是班主任打来的,他问我为什么不在群里回复信息。我支支吾吾,不知道说什么好。班主任说,有什么困难就直说,无论如何都不能耽误学习……第二天,大雾散去,天空明朗。院子里的枣树上几只麻雀叽叽喳喳……早饭后,电信局的工作人员突然登门,说是学校安排他们来给我家免费装网。不到一小时,我家的电视连上了互联网。电信局的叔叔刚走,突然又有人敲门。打开门,戴着口罩的班主任摆手示意我不要走出门:“我给你带来一部智能手机,方便你拍照上传作业,以后有什么事一定要联系老师啊!”班主任把一个袋子递给我,转身走了。我站在原地,眼泪扑簌簌地流了下来,心里又感动,又开心,甜丝丝的。爸爸也感动地说:“这是老师的一份心,你要知恩图报。”爸爸的话拨云见日,使我整个人如同晴空般明朗,沉浸在甜蜜之中。第一天的网课,我听得格外认真,每一节课都仔细做了笔记。但在处理练习的时候,我却力不从心,尤其是数学题,看着简单,我却不知道从何入手……晚饭后,我继续做作业。那些为难我的数学题还在等着我,窗外能看到黑黢黢的天幕,隐隐闪烁的星子眨着眼睛。我仿佛又看到了视频里那个在山顶帐篷内“追网”听课的小女孩,那个方舱医院内躺在病床上看书的大哥哥……打开课本,反复演算例题……我的眉头舒展开来,难题终于攻克!我拿出手机,把作业拍照,点击,发送……等完成了这一切,我舒心地收好手机,彻底地放松了自己。由此,我深深地感悟到:有一种甜,名叫师恩。它是如此高尚伟大,而又无比甜美。12 打开窗户,夜风吹拂,却没有一丝凉意。我知道,是班主任和电信局叔叔给我带来的温暖;我知道,这样的温暖,氤氲在祖国的每一寸土地上。这份难忘的关怀与真情,将不断激励我发奋努力,将温暖传递下去。【总评】本文用细腻生动的文字,写了老师帮“我”上网课这件事,生动形象地刻画了一位心地善良、尽职尽责、师德高尚、无私奉献的老师的形象,也表达了“我”对老师的感激、热爱之情。亮点有三:一是景物描写衬托人物心情,二是动作、心理刻画细腻,三是人物形象鲜明。12

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-02-21 17:20:06 页数:12
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文章作者:随遇而安

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