初中品德教育年终总结

初中品德教育年终总结 <br> 一、指导思想 <br> 以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线，根据2010--2011学年度工作要点。以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点，努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。 <br> 二、工作重点 <br> 1、深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。 <br> 2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。 <br> 3、深入开展校本教研活动，重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有计划性、有目的性，有针对性，有实效性。 <br> 三、主要工作 <br> 1、进一步推进中学思想品德课程改革。 <br> ⑴初中思想品德课程经过多年的改革，老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。在此基础上，本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广大教师树立新课改理念，并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过采取分片现场经验交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。 <br> ⑵在先前的下乡过程中，校本教研专题学习的基础上，思想品德教研员与各学校教师密切合作，引领、组织全县中学思想品德教师转变观念和角色，深入学习领会思想品德课程改革的要求，通过研讨、展示课活动，努力探究新课程、新教材的特点和规律，全面提升课程改革的效度。 <br> 2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力提高课堂教学质量。 <br> 突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的准确性和创造性，教学设计的合理性和针对性，特别是教学目标设计的科学性和有效性。 <br> 3、进一步推进教研组（备课组）建设，努力提升教研组活动针对性和有效性。 <br> ⑴一周一次的本校思想品德各年级组教师联合集体备课 <br> ⑵通过一周一次的片教研活动，实现跨学校同学科教研。 <br> ⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。 <br> 4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。 <br> ⑴抓好九年级教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。 <br> ⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。 <br> ⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通，组织好全县九年级思想品德教师做好中考备考会。 <br> 5、精心做好教研实践活动 <br> ⑴下乡参与学校听课、评课等教研活动；尤其是校本教研活动进行的情况如何。 <br> ⑵以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性。 <br> 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的？哪些方面做的不够？你今后打算怎么做？这样，让学生通过自我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关心父母的决心，不自觉又强化了自我体验。 <br>