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2019年上半年正风肃纪工作总结

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2019年上半年正风肃纪工作总结 <br> 根据县委、县纪委相关文件精神及工作安排部署,我乡认真贯彻执行正风肃纪各项工作,紧密结合工作实际,迅速成立了领导小组,制定了方案,在广泛深入地开展了宣传动员,并做好了学习教育、查摆问题和整改工作,使机关工作人员的思想观念明显有了转变,作风建设明显得到加强,服务质量和办事效率明显得到提升,有力地促进了我乡各项工作的健康发展。现将上半年正风肃纪工作情况总结如下: <br> 一、高度重视,加强领导 <br> 正风肃纪专项行动是一次解放思想、转变作风,促进经济大发展、社会大进步的有力举措,也是新形势下建设学习型、效能型、廉政型机关的需要。为把正风肃纪各项工作落实到位,我乡成立了以乡党委书记为组长,其他班子成员为成员的正风肃纪专项行动领导小组。领导小组组长负总责,亲自抓,紧紧围绕查找出的我乡正风肃纪&ldquo;9+2+4&rdquo;突出问题,以领导班子和领导干部为重点,加强教育引导,根据县纪委正风肃纪&ldquo;9+2+4&rdquo;突出问题专项整治工作方案,制定了我乡工作方案,认真开展正风肃纪工作。 <br> 二、真抓实改,提升作风 <br> (一)文风会风进一步精简 <br> 进一步控制发文数量和质量,根据县委、县政府要求,认真落实文件限额管理制度,严格控制文件篇幅。同时,进一步控制会议数量,认真落实会议限额管理制度,尽量少开会、开短会,并严格控制会议人数。经整改,现我乡的文风会风大大提升。 <br> (二)学风进一步端正 <br> 结合党的群众路线教育实践活动,&ldquo;两学一做&rdquo;主题教育活动,进一步完善了相关学习制度,并创新学习方式,将学习成果纳入绩效考核,全面深入开展学习。坚持&ldquo;二五学习&rdquo;,在不影响工作的情况下,坚持每周二、周五组织职工进行学习,学习中央、省、州、县文件精神,学习业务知识,切实解决党员干部不重视学习、不善于学习,学习实用主义等学风不正问题。 <br> (三)着力解决乱发钱物和私设&ldquo;小金库&rdquo;问题 <br> 进一步深入学习&ldquo;中央八项规定&rdquo;,严格财务制度,并积极配合县纪委、审计、财政开展&ldquo;滥发奖金、工资、补贴&rdquo;,私设&ldquo;小金库&rdquo;自查工作,进一步完善和规划了津补贴发放问题。 <br> (四)治理干部&ldquo;走读&rdquo;问题 <br> 一是进一步加强干部教育。强化党员干部理想信念、宗旨意识、作风纪律、艰苦风斗教育,提升党员干部扎根基层、服务群众意识。二是进一步完善制度。强化制度管人,领导带头落实带班、坐班制度,与每位职工签订不&ldquo;走读&rdquo;承诺书。三是进一步加大监督检查。乡纪委采取随机抽查的方式对&ldquo;走读&rdquo;问题进行督促检查。有效杜绝了&ldquo;走读&rdquo;现象发生。 <br> (五)解决执行不力问题 <br> 一是结合&ldquo;两学一做&rdquo;主题教育活动开展,主动向群众作出公开承诺,接受群众监督。二是加强督办检查,对重点工作,加强督促检查,实行定期汇报,确保工作落实到位。三是对收到的群众意见,实行限时办结回复制,确保群众的各项诉求能得到回复。 <br> (六)解决侵害群众切身利益问题 <br> 结合&ldquo;两学一做&rdquo;主题教育活动,全面落实群众诉求强烈的民生工程,同时加大对惠农、民生救助政策落实情况的监督检查,并严肃查处侵害群众利益的违纪违法案件,目前正在核实布多村一起涉嫌村级基础设施建设项目的违纪案件。 <br> (七)政绩观不正确问题的整治 <br> 一是加强学习,从思想深处树立正确政绩观。二是完善目标绩效考核机制,将政府工作成绩和群众满意度相结合,避免出现&ldquo;形象工程&rdquo;和&ldquo;政绩工程&rdquo;。三是加强监督检查,特别是报假数据、假材料、假典型等情况进行严肃查处,发现一起查处一起。 <br> (八)对&ldquo;会所中的歪风&rdquo;问题的整改 <br> 一是组织全体党员干部签订&ldquo;会员卡零持有&rdquo;承诺书和&ldquo;不出入私人会所&rdquo;承诺书。二是加大监督检查,乡纪委对&ldquo;会所中的歪风&rdquo;问题加强监督检查,严肃查处党员干部违纪行为,并追究相关责任。 <br> (九)对行政行为不规范问题的整治 <br> 一是进一步加强便民服务中心管理,规范办事流程,公开办事项目,方便群众办事。二是加大对行政人员工作作风监督,严禁出现态度生硬、作风粗暴等现象。 <br> <br> (十)对违规经商办企业和违规兼职问题的整治 <br> 乡纪委牵...

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发布时间:2023-01-16 10:43:04 页数:5
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文章作者:U-12562

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