司法局上半年社会稳定工作总结6篇

司法局上半年社会稳定工作总结6篇 <br> 第一篇 <br> 按照县委、县政府关于做好社会稳定工作的部署和要求，我局充分发挥职能作用，积极推动社会稳定各项工作的全面落实，为全县经济和社会各项事业的发展营造了和谐稳定的社会环境。今年我局被省司法厅记集体二等功一次，被市司法局评为&ldquo;全市司法行政系统先进集体&rdquo;，被县委、县政府授予&ldquo;落实党风廉政建设责任制先进单位&rdquo;、&ldquo;文明单位&rdquo;、&ldquo;平安建设先进单位&rdquo;、&ldquo;包村联户活动先进单位&rdquo;等荣誉称号。 <br> 一、构建&ldquo;一八三四一&rdquo;工作模式，着力提升社会矛盾化解水平，为促进社会的长治久安提供保障。 <br> 积极落实县委、县府制定下发的《关于健全完善&ldquo;大调解&rdquo;工作机制进一步做好社会矛盾化解工作的意见》，全面建立起了&ldquo;三调联动、多调对接&rdquo;矛盾纠纷调处工作机制和&ldquo;一八三四一&rdquo;工作模式，切实提高了社会矛盾化解效能，促进了基层社会稳定。 <br> &ldquo;一&rdquo;是实现&ldquo;一个目标&rdquo;：发挥&ldquo;三调联动&rdquo;及&ldquo;多调对接&rdquo;的整体效能，构建纵向覆盖县、镇、村、横向覆盖各部门、各行业的调解组织网络，实现定纷止争。&ldquo;八&rdquo;是建立&ldquo;八个对接联动机制&rdquo;：根据当前实际，县级重点先行建立人民调解与司法调解、刑事和解、治安调解、交通事故调解、法律援助调解、信访调解、医患纠纷调解、劳资纠纷调解八个对接联动机制，分别设立专门机构和办事窗口，成立调委会和工作队伍。在多发易发矛盾纠纷的住建、卫生、教育、交通、国土、民政、人社等成立了专业性行业性人民调解委员会，加强与人民调解的对接联动，确保逐步实现行业调解组织全覆盖。&ldquo;三&rdquo;是落实&ldquo;三项基本任务&rdquo;：一是实现&ldquo;三调联动&rdquo;，实现非诉调解与司法活动的无缝对接；二是诉调、检调、公调、援调、信调、医调、交调、劳调等&ldquo;多调对接&rdquo;，实现规范化的专业调解组织全覆盖；三是县、镇两级分别成立人民调解中心和&ldquo;大调解&rdquo;受理调处（指挥）中心，搭建起调解对接的中心枢纽和专业的调解平台。&ldquo;四&rdquo;是坚持&ldquo;四个基本原则&rdquo;：一是坚持&ldquo;调解优先&rdquo;原则。对各类社会矛盾纠纷，引导当事人通过调解途径将其化解，实现息诉罢访。二是坚持统一领导，协调一致的原则。充分发挥党政主导作用，协调整合各方调解力量，搭建调解平台，形成化解社会矛盾纠纷的合力。三是坚持引导调解与当事人自愿调解相结合的原则。四是坚持依法公正原则。&ldquo;一&rdquo;是建立起一支党政主导、扎根群众、覆盖基层和各行各业的调解队伍。 <br> &ldquo;三调联动、多调对接&rdquo;大调解工作机制和&ldquo;一八三四一&rdquo;工作模式的构建充分整合了各类调解资源优势，畅通了群众诉求表达渠道，极大地提高了社会矛盾化解效能。今年以来，全县各级人民调解组织共排查化解各种社会矛盾纠纷1656件，矛盾纠纷调处率100%，调解成功1652件，调处成功率达99.8%。 <br> 在排查化解的1656起矛盾纠纷中，其中邻里纠纷435件，约占总数的26.3％；婚姻家庭纠纷430件，约占总数的26.0％；山林土地纠纷116件，约占总数的7.0％；房屋宅基地纠纷151件，约占总数的9.1％；合同纠纷168件，约占总数的10.1％；其它纠纷356件，约占总数的21.5%。由以上数据可以看出：传统型矛盾纠纷仍占主导地位；婚姻家庭、邻里关系、山林土地纠纷共981件，占矛盾纠纷总数的59.2%；这些传统型纠纷具有常见性、多发性等特点，其成因复杂、分布广泛、容易激化。 <br> 二、以规范教育学习管理形式为突破点，创新工作模式，认真做&ldquo;两类&rdquo;人员的管理服务工作，努力减少社会不安定因素的发生。 <br> 坚持管理和帮扶教育相结合的原则，创新工作模式，扎实做好社区矫正和安置帮教工作，取得了良好效果。 <br> 一是切实提高社区矫正规范化水平。制定下发了《2013年社区矫正工作意见》，并积极抓好落实，规范社区矫正人员社会调查、居住地审查、法律文书及人员交接等工作，确保了与社区服刑人员无缝衔接。健全完善社区矫正工作制度，对社区矫正人员进行人身危险性等级评定，落实好分级处遇规定，促进了社区矫正工作水平的提高。实施社区矫正人员统一学习制度，按照《社区矫正实施办法》要求和社区矫正人员思想实际，编写了社区矫正人员教育学习教案，统一学习内容、统一学习...