教育精准扶贫,幼儿园,小学精准扶贫工作总结，精品系列

教育精准扶贫,幼儿园,小学精准扶贫工作总结 <br> 幼儿园精准扶贫工作总结 <br>   为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。做好贫困幼儿资助工作，是坚持党中央提出的&ldquo;立党为公，执政为民&rdquo;根本要求的具体体现；它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和幼儿园乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。下面对我园的幼儿资助精准扶贫走访工作情况总结如下： <br>   一、基本情况 <br> 我们老师利用下班、双休日开展精准扶贫走访活动，活动共进行5天时间，走访困难孩子6家，通过和家长谈心了解孩子的家庭困难，做到该补助的一个不能忘。 <br>  二、主要做法 <br>  1、宣传资助政策。 <br>   在园内和孩子所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 <br>   2、成立扶贫工作宣传小组 <br>   资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的&ldquo;公平、公正、公开&quot;的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能正常入园。 <br>   3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： <br>   （1）、孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的孩子； <br>   （2）、父母一方已亡，生活十分困难的； <br>   （3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； <br>   （4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； <br>   （5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； <br>   （6）、残疾家庭子女、残疾学生； <br>   （7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 <br> （8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 <br> （9）父母外出务工，属留守儿童。 <br>   3、资助对象认定程序。 <br>   （1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 <br>   （2）、资助申请。贫困家庭孩子家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》。 <br>   （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的孩子家庭贫困程度进行审核，拟定受助孩子名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 <br>   （4）、上报。幼儿园根据公示无异议的受助孩子名单，填写好《教育资助汇总表》上报。 <br>   （5）、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。 <br> 4、享受资助的孩子每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭孩子作出适当调整。 <br> 同时我们也做好了6名幼儿的教育帮扶和生活帮扶工作，通过一周一帮扶，一周一沟通，一周一纪实，对6名幼儿进行了全方位的帮扶，对贫困家庭提出的合理扶贫需求，给予积极落实， <br> 其次，在幼儿园开展的各项主题活动中，我们也会邀请贫困家庭的子女和家长参与，在生活上，老师也会代表幼儿园送上节日慰问品和生活上的补给品。在一些幼儿教育缺乏的家庭里，我们老师也会给予教育上的帮助，给予教育上的引导，真正做到教育上的帮扶，生活上的关注。 <br> 每月，我们会开展月扶贫工作会议。对上月工作进行总结，并对下个月扶贫重点工作进行部署和妥善安排，力求做到扶贫工作上的精益求精。 <br> 本学期的扶贫工作即将结束，新的一年也即将开始，希望在2018新的学期里我们的扶贫工作越做越好，真正使扶贫政策深入民心，帮助贫困户脱贫，真正的过上幸福安康的好日子。 <br> <br> <br> <br> <br> 学校****年度教育精准扶贫工作总结 <br>  我校按照县委的教育扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种持扶贫帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。 <br> 一、学校领导重视，全体教职员工大力支持 <br>..