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2022春部编八年级语文下册第5单元周周清一(安徽版)

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第五单元 周周清(一)[测试范围:第17、18课 时间:45分钟 满分:45分]1.填空。(10分)(1)________________,________________。纵我不往,子宁不来?(《诗经·郑风》)(2)气蒸云梦泽,______________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)______________________,胡为乎泥中?(《诗经·邶风》)(4)《送杜少府之任蜀州》中表达对友人的真挚情感和宽慰友人的千古名句是:“__________________,__________________。”(5)《桃花源记》中描绘桃花林优美景色的句子是:“______________________,__________________,_____________________,____________________。”2.阅读下面的文字,完成题目。(10分)看:几百米的水流,骤然被几十米的龙槽截住,落差扬瀑,击石溅珠,拍岸撕絮,漩涡湍急,前呼后拥,千姿百态,接踵而至,黄烟水雾弥漫,怒不可è的是它的气势。听:滚滚泥浆泄入龙槽犹如万匹奔马,踏破惊涛hài浪,气势磅礴,震耳欲聋,惊天动地的是它的声音。声如击鼓进军,回声铿锵。聆听黄河怒吼,只有站在壶口瀑布,才能领略黄河情韵,让你浮想联翩。好一个气势恢宏的壶口!(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)骤(  )然   震耳欲聋(  )怒不可è(  )惊涛hài(  )浪(2)“接踵而至”一词中“踵”的意思是(  )(2分)A.跟随。   B.脚后跟。C.亲自到。D.走到。(3)语段中画线句子使用的修辞手法是______________。(2分)(4)将下面的句子改成陈述句。(2分)好一个气势恢宏的壶口!3.走进安徽山水,感受徽风皖韵。八年级(1)班准备开展以“锦绣安徽”为主题的综合性学习活动,请你参与。(10分)6 (1)假如你是该班班长,你们班想邀请校团委李老师开设专题讲座,找到李老师,你会怎么对他说?(2分)(2)同学们搜集整理了关于逍遥津公园的对联,其中有一副对联被打散了,请整理。(3分)震 逍遥 铁铠 方天 惊 宇内银刀 赤兔上联:________________________下联:________________________(3)活动结束以后,某同学写了活动心得。下面是心得的部分内容,请你读后完成后面的练习。(5分)学习,不应该只是在课堂上,我们更应该去外面观察、了解这个奇妙的世界。【甲】走出书斋,畅游天下,不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历,而且能对书本知识进行实地验证,获得真知。美国前总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中就引用了“读万卷书,不如行万里路”这一名句。未来的日子里,我不仅要在书本的海洋里尽情遨游,也要【乙】_______________________________________________________________________________________________________________________________。①【甲】处画线句中有词语搭配不当的语病,应将“_______________”改为“________________”。(2分)②结合段落大意,在段末【乙】处横线上补写一句话,让段落变得完整。(3分)壶口冬日奇观白 英①“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”多少次听《黄河大合唱》,心潮都曾经与黄河一同澎湃。拥着新年的第一缕北风,我终于走在了追寻壶口、追寻咆哮的黄河的路上。壶口瀑布在山西吉县城西南二十五公里处。这里两岸夹山,河底岩石被冲刷成一个巨沟,滚滚黄河水奔流至此,倒悬倾注,若奔马直入河沟,波浪翻滚,惊涛怒吼,震声数里可闻。因形如巨壶沸腾,故名壶口。②冬天的壶口,夹在两山中间的黄河,似比往日温驯不少,暖暖的太阳照在山坡,壶口瀑布换上了一派银装玉砌的景象。河水不很大,但足以让人震撼。6 飞来之水像一条腾飞的巨龙,穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中,流经壶口,宽阔的河水突然收束成一槽,河水聚拢,奔腾呼啸,跃入深潭,浪涛翻滚,一团团水雾烟云,景色分外奇丽;又像奋勇当先的战士,冲向远方,腾起的巨大水花,成为一道薄薄的轻纱,拂过脸颊,激起的水浪,从河谷到河岸,四散飞开,空气中弥漫着淡淡的黄土味。这时只有感慨古人用词的精练,“黄河之水天上来”的诗句,也许是最好的描画了。站在河边的石上,觉得脚下的岸在动,仿佛心也如那滔滔河水,面对大自然的博大与深远,让心中的尘埃和阴暗化作那水雾四散而开。③风卷千层浪,迎来万丈虹。站在湿滑的岸边向北放眼望去,壶口瀑布的壮观景象尽收眼底。烟波浩渺,威武雄壮。大浪卷着水泡,奔腾咆哮,以翻江倒海之势,飞流而下。滚滚黄河翻腾着咆哮着跌落下去,浪花飞溅,激起的水雾冲上天空。就在那水雾中,就在那奋不顾身的一跃而下里,它完成了一次壮美的经历,化为一道美丽的彩虹。在阳光照射下,彩虹随波涛飞舞,如桥横跨瀑布之上。此情此景,实非笔墨所能形容。真是“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”。④冰挂是冬季壶口的另外一大奇观。河道两侧的平台和崖壁上被厚厚的白色冰层所覆盖,配上河中翻滚的巨浪,更显示出一幅北国特有的自然风光。从那瑰丽的冰瀑面上,涌下清凉的河水,瀑布周围的石壁上,挂满了长短不一、粗细不等的冰挂,错落有致,晶莹剔透,形态各异,冰台冰挂伴激流,很有种仙境的感觉。崖边低垂的一处冰挂,像一个拖着长须的老人,俯身凝望着奔腾的黄河,感受着它无穷的力量!奔腾的河面上涌流着来自黄河上游的冰块,它们或大或小,拥挤在一处,纷纷跃入瀑布龙槽,溅起阵阵水雾,形成了“远看河中生雪莲,近观巨鲸翻浊浪”的独特景观。大量流凌顺流而下,在十里龙槽中结成冰面,远处望去,宛若一条银链纵贯秦晋峡谷,极为壮观。⑤壶口的美景是如此让人陶醉。“照相不?”耳边突然传来的询问打断了我的思绪。一个陕北老汉牵着头毛驴笑盈盈地站在我的面前。老汉瘦瘦的,个子不高,头上随意而又整齐地扎了一块白羊肚毛巾,身穿羊皮袄,腰间扎一条显眼的红腰带,黝黑的皮肤,雪白的长胡子,笑容满面,脖子上挂着的长烟袋随着老汉的走动有韵律地摆动着。更加吸引我眼球的是老汉牵着的小毛驴,棕黄的耳朵尖恰好能搔到老汉的山羊胡子;从驴脑门到脸两侧以及嚼子的麻绳上,都有粉红黄纸做的大花,花中间壶口二字分外醒目;驴背上方放着一块碎花布拼起来的棉垫子,让小驴多了几分独特的“俏丽”。老汉笑吟呤地告诉我,他已七十有二,说起壶口的景色,他得意地说:“现在最好,平时只能看瀑布,现在瀑布冰挂一起看,多看了一景。”老汉跟他身后的壶口一样,像黄河岸边的一棵活动着的不老松,依靠着黄河,丰富着黄河,已成为壶口瀑布不可或缺的一分子。⑥望着玉珠堆涌起的天下唯一的黄色瀑布,听着天下最富情韵的旋律,我感到华词丽句在此都属多余,我想和黄河一起,对着天对着地放开嗓子呼喊一声,真想永远站在这大喜大悲、大起大落的黄河岸上,永远陪伴着这条生生不息的母亲河。(有删改)6 4.根据本文的行文思路,简要概括相应段落的内容,完成填空。(3分)①得名原因→②______________→③______________→④______________→⑤偶遇老汉→⑥直抒胸臆5.将“从那瑰丽的冰瀑面上,涌下清凉的河水”一句中的“涌”字改成“流”字好不好?为什么?(3分)6.选文第②段画线句在写景方面有什么特色?请自选一个角度分析。(3分)7.文中多处引用文人诗句,有什么作用?(3分)8.选文主要写的是冬日壶口瀑布,作者为何在第⑤段花很多笔墨写那位老汉?(3分)6 第五单元 周周清(一)一、基础清(30分)1.(1)青青子佩 悠悠我思 (2)波撼岳阳城 (3)微君之躬 (4)海内存知己 天涯若比邻 (5)夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷(共10分,每空1分)2.(1)zhòu lóng 遏 骇(共4分,每空1分) (2)B(2分) (3)比喻(2分) (4)这是一个气势恢宏的壶口。(2分)3.(1)示例:李老师,您好!我是八(1)班的班长。为了感受家乡的美丽,领略家乡悠久的历史文化,我们班准备开展以“锦绣安徽”为主题的综合性学习活动,想邀请您给我们开设一场专题讲座。您看可以吗?(2分) (2)方天赤兔惊宇内 银刀铁铠震逍遥(3分) (3)①提升 开阔(2分) ②示例:在大自然的怀抱里尽情徜徉(3分)二、阅读清(15分)4.②“天上”来水 ③瀑布壮观 ④冰挂奇景(观)(共3分,每空1分) 点拨:本题考查内容理解,可提取文中的关键词句概括。注意,空格前后几个段落的内容概括,都是四字短语,②③④段概括的内容也应是四字短语。第②段主要介绍黄河壶口瀑布的来水,可从“飞来之水”“黄河之水天上来”等词句概括出“‘天上’来水”。第③段介绍壶口瀑布,可由“壮观景象”归纳出“瀑布壮观”。第④段介绍黄河冰挂,第一句是中心句,由此可概括出“冰挂奇景(观)”。5.不好。“涌”字写出了河水流量之大,速度之快,“流”字达不到这种效果。(3分) 点拨:理解“涌”和“流”意思的基础上,把“涌”换成“流”,仔细品味两个句子,通过比较即可发现其不同之处。“涌”,动词,水或云气冒出;从水或云气中冒出。“流”,液体移动,流动。“流”字表现不出“河水流量之大,速度之快”。6.示例一:多次运用比喻修辞写景,把飞来之水先后比作“腾飞的巨龙”“战士”,把水花比成“轻纱”,生动形象地写出了飞来之水无比雄浑的气势,表现作者内心的震撼。示例二:运用一系列短语和动词,生动形象、节奏明快地写出了飞来之水无比雄浑的气势,表现作者内心的震撼。(3分) 点拨:语言赏析题,此类题解答时可从用词、修辞、句子的表现手法等角度入手。本题中,作者把河水比作“巨龙”“战士”,把水花比作“轻纱”,从修辞的角度可轻松作答。本句的用词也很有特点,很多四字短语,还有一系列的动词,所以,也可从用词角度作答。7.①描绘了瀑布奇观;②暗示壶口瀑布是历代文人游览的胜地;③增添了文章的文化气息,体现作者丰厚的文学积淀。(3分) 点拨:文中引用文人诗句有三处,分别是第②段引用李白的“黄河之水天上来”的诗句,第③段的“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”,第④6 段的“远看河中生雪莲,近观巨鲸翻浊浪”。在文中找到这三处,联系上下文可以发现,这几句都是在描写瀑布奇观后引用的,因此最明显的作用就是“描绘了瀑布奇观”,暗示壶口是历代文人游览的胜地。文中引用诗文,增添了文采,体现了作者的文学功底。8.①老汉是陕北农民的代表,是黄河壶口文明的一部分,写老汉丰富了文章的内容与内涵;(2分)②借老汉之口道出冬日壶口的特别,表达赞美之情。(2分) 点拨:结合全文作答。由文中对老汉的外貌等的描写,可知老汉是陕北农民的代表;品析老汉的语言,可看出作者对壶口的赞美之情。6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-02-20 18:26:30 页数:6
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文章作者:随遇而安

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